图一、马雪老师在上课 

图二、导师和学员一起分组研讨

    近日，奉化区初中数学核心团队成员在教研员许绍彰老师的带领下，在溪口中学召开了名师带徒见面会，并通过课例研讨的方式开展了“几何复习教学”研修活动。

        首先，吴立军、卓立波、范锦君、周波儿等四位导师与徒弟们亲切见面并交流。金杰老师代表学员表达了对导师们精心指导的衷心感谢，并立志以师父为榜样，努力提高自身素养，向师父们学习做人、做事、做学问的方法。范锦君老师代表导师和大家交流了自己丰富的教学经历和经验，并表达了师父们的殷切期望——将徒弟们培养成为研究型的优秀教师。许绍彰老师对年轻教师们提了几点要求和建议，希望初中数学核心团队成员学习前沿理论，不断开拓进取，真正发挥“核心”作用。

         上午，城北中学的马雪老师和莼湖中学的吴芸老师分别呈现了两堂别开生面的几何复习课。这是她们继宁波市教坛新秀评比之后又一次精心打磨。马雪老师的《全等三角形的复习》设计匠心独具，通过一个例题的引入，有效地梳理了整章基本知识点，其精准的教学语言和行云流水般的课堂活动给与会教师留下了深刻的印象。吴芸老师的《重温等腰三角形之美》设计颇有新意，以溪口博物馆一块破碎的三角形玻璃为素材，引导学生回顾等腰三角形的有关知识，随后又通过折纸等动手实践活动调动了学生的积极性，注重学生学习体验和活动经验的积累。

    下午，导师们分别带领徒弟开展了小组讨论。在师父们的循循善诱下，大家都各抒己见，对两堂课进行了激烈而深入的研讨，各组并派代表进行了观点分享和交流。随后，吴立军老师以高屋建瓴的观点与大家分享了复习课的设计理念——复习课的设计可以分为三个层次：第一层次是基于考试的重难点；第二层次是基于整章内容的逻辑结构；第三层次就是基于课程标准对学生的全方位素养提升进行设计，吴老师针对农村学生学情，提出首先应该面向大部分同学，扎实几何的基本功，给学生搭建解题的脚手架，抓住机会再进行提升。最后，教研员许老师对两节课进行了补充性点评，并就本次活动作了简要小结。