核心素养下的小学科学课堂教学变革与拓展性课程建设

——记奉化区小学科学学科团队研修第一次集中培训

3月21日，在奉化龙津实验学校阶梯教室举行了奉化区小学科学学科团队研修第一次集中培训，本活动以“核心素养下的小学科学课堂教学变革与拓展性课程建设”为主题，活动特邀了北仑区教研室小学科学教研员贺慈满老师和杭州蝴蝶专家楼信权老师为研修成员做专业引领。

为了更好的体现自己的科学教育思想，贺慈满老师亲自下水为学员们上了《一炷香能燃烧多长时间》一课。本节课围绕“一炷香能燃烧多长时间”这一问题，组织学生进行分组讨论、设计方案、交流完善、实验探究。整节课充分体现了学科整合理念，通过学生自主探究、集体论证，批判质疑中促进了学生理性思维的发展。课后，贺老师就该课与在座学员进行了以“让小学科学课堂更接地气”为主题的讲座，表达了自己对学生思维能力培养的深度思考。贺老师强调科学老师要培养学生做个爱提问的观察者、通过手脑联盟创造新未来，在科学探究活动中，注重实证精神。

下午，楼老师为我们带来了“让蝴蝶飞进校园”的特色课程。已过古稀之年的楼老师在课前就已经将不少蝴蝶的知识通过微信与学员们进行了交流，课上依旧激情澎湃地介绍蝴蝶的种类、养殖、标本的制作……而且手把手带着学员们亲手制作蝴蝶标本。全体学员热情高涨，学着楼老师将蝴蝶制作成精美的书签并惊叹不已。教研员王老师希望学员们学有所用，让蝴蝶飞进更多的校园，促进学校拓展性课程的建设。

本次团队研修既有思想性又有趣味性，学员们收获颇丰，大家对科学课堂教学变革与拓展性课程建设有了新的认识、新的想法，相信学员们会将所学的理念和知识运用于自己的教学实践，推进小学科学教育的进一步发展。