以学定教   合作互助

——方桥小学数学组“生本课堂”研讨活动暨奉化区90学时实践培训

4月1日，方桥小学举行了数学组“生本课堂”研讨活动暨奉化区90学时实践培训活动。活动特邀浙江省数学特级教师、鄞州区东裕实验小学校长沈百军莅临指导，我区小学数学90学分研修学员和方桥小学全体数学教师60余人参加活动。

活动以“以学定教、合作互助”为主题进行了两节研讨课展示，方桥小学王来波和鄞州堇山小学汪科波两位老师对《三角形的内角和》进行同课异构，对同一教材内容的不同处理、不同的教学策略产生不同的教学效果，打开了在座老师的教学思路。课后，老师们就两节课畅所欲言、各抒己见，研讨气氛非常热烈。沈百军为教师们作精彩的现场点评，他肯定两位上课老师花大量的时间让学生经历猜测、探究、推理的过程，这是“生本课堂”最好的体现！他强调教学路径的选择必须符合学生的接收能力和理解水平，这样才能真正提高学生的参与度，提升学生的收获率。

下午沈百军作《如何研读和处理教材》的专题讲座引领。他指出要从内容、资源、方法、路径、范本、思想方法和文化6个方面研读教材。他要求每位教师要在遵循原有教材的基础上充分挖掘教材，学会取舍，并以尊重、学习、超越的态度处理和设计教材，这是构建教学流程的基石,也是组织有效教学的前提。讲座以互动的方式展开，引领与参与交叉进行，分析生动透彻，引发了参与者智慧的碰撞。