探“创客教育”之径,扬“计算思维”之帆——记区小学信息技术第三、四协作组研修活动

2017-05-15 来源:奉化教育局

 

    

图一、工程师在介绍“编程猫”平台

 

     

图二、武岭小学曹军老师在上课

日前,区小学信息技术第三、四协作组18位教师和教研员董老师齐聚武岭小学,举行了主题为《基于项目学习的信息技术拓展课程的设计与实施》的研修活动。

在这次活动中,我们特邀了深圳点猫科技有限公司的工程师向全体老师介绍了“编程猫”平台的主要功能及使用方法。“编程猫”平台是一个免费的、面全体青少年的、基于项目学习的图形化编程平台,通过自主学习、自由创作、交流分享等一系列活动,旨在激发青少年的编程兴趣,培养青少年的计算思维和创新精神。随后,武岭小学曹军老师为我们展示了一节利用“编程猫”平台的公开课——《圣诞老人来了》。在课堂教学中,学生们学习兴趣高涨、学习表现积极,并且能愉快地通过“编程猫”平台与同伴合作交流、分享成功的喜悦。

图形化的编程界面,降低了学习程序设计的难度,可以人人参与,扩大了编程的学习群体;“编程猫平台”又为学生们创设了开放、合作交流的学习环境,不失为探索“创客教育”的一条有效途径,对于培养学生的学科核心素养——“计算思维”具有更为积极的意义。