－―记职教中心汽修专业现代学徒制校企合作研讨会

    日前，奉化汽修专业现代学徒制校企合作研讨会在职教中心举行。力邀奉化各汽修企业老总与汽修行业协会，与教师共聚一堂，就现代学徒制下“校企合作，双元育人”的教学模式展开研讨。教师进修学校副校长陈秋雅老师，教研室主任竺辉老师，汽修教研员徐云山老师受邀参加了此次研讨活动。
    研讨会在汽修部主任王旭升老师的主持下进行。王老师对企业长期以来的支持表示感谢，对无私接受学生学期中进企业跟岗实习所表现的社会责任感而倍感钦佩。并向大家介绍了汽修专业的建设情况，特别提到专业被宁波教育局列为2016年起现代学徒制试点，2017年宁波市职业教育“工匠精神”培育提升工程正式立项，与杭州科技职业技术学院合作招收五年一贯制班级。
    校长助理夏燕杰老师从职业人才培养趋势的深度，欢迎各企业参与到职业教育中来。根据现代学徒制试点的规划，支持汽修学生到企业参观学习、跟岗实习、顶岗实习。通过产教融合，双主体育人，办社会满意的职业教育，做到学校与企业的互羸，共羸。
    进修学校陈秋雅副校长代表教研室对各企业对职业教育的长期支持表示感谢。并对现代学徒制的定义与模式进行了阐述与解读。特别提到校企合作中的“六个共同”的愿景。就是校企共同招生招工（徒）、共同制订培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教育教学、共同建设师资队伍、共同管理与考核评价。为了确保试点工作顺利进行，各有关部门也在积极探索为现代学徒制试点工作提供有效的制度、机制和经费保障。
    进修学校教研室主任竺辉老师在研讨中抛出了技能教学中存在的几个现实问题。如：1.技能教学缺乏目标体系；2.技能评价缺乏企业参与；3.技能评价缺乏激励功能等问题，以供大家讨论。特别就“六个共同”中的共同管理与考核评价环节，提出了技能段级证书的设计。以“校企联合定技能，段级证书促发展”的策略来创新考核评价的方式。以围棋段位制、跆拳道段级为参考，观点大胆新颖，具有非常大的研究价值。
    浙东汽修的老总，也是奉化汽修协会的宋宏杰会长代表各兄弟企业老总表态支持校企共同培训人才，为现代学徒制试点的开展提供技术与场所的保障。其它老总也纷纷发言，从企业的实际出发献计献策，为方案的完善添砖加瓦。
会后，学校安排企业老总参观了汽修实训工厂。途中继续为校企共建实践基地、校企共同组织实施工学结合教育教学模式、共同培养双元导师队伍等课题进行了探讨，共同打造奉化职教发展美好的明天。
                                      供稿人：柯长辉