近日，浙江省新思维教育科学研究院联合项目研修第四次活动在莼湖中心小学多媒体教室举行。本次活动继续“专业阅读＋课例研究”模式，特别邀请了全国著名特级教师朱乐平老师进行专家引领。本次活动除了联合学校核心团队成员，还吸引了奉化各校数学教师到场。

活动主要分成三个阶段：会前，教师事先学习了由研究院精心挑选的4篇相关课例文章；会上，大家带着经验和问题聆听了由莼湖镇校王敏烽老师执教的《长方体的认识》一课，并在朱特主持下基于自身认知和阅读所获对课例进行“思”“辨”交流，朱特也对课例进行了更深层次的剖析和引领；会后，教师对课例进行重新梳理，打造和实践属于自己的教学设计。本次研讨活动严格按照研究院提出的研修流程，从学习到上课、听课、反思，从自学到交流、提问、辩论，从一线教师的零散声音到省专家的深入引领，环环紧扣，真正提高了研修的实效性。

本次活动，朱乐平老师还给项目联合学校的老师们带来了《对小学数学教学中技能与意义练习的思考》专题报告，朱老师的语言风趣又不失严谨，报告内容贴近一线教师的实际又不失深度。老师们频频点头表示认同，与会教师纷纷表示对技能练习和意义练习的认识、侧重及设计有了更准确的把握。

据悉，“模式化”校本研修方式后续还将继续落实和强化，并不断摸索深入。