评估求进谋发展   百尺竿头再攀登

——评估专家对职业学校发展综合水平的评估

6月20日、21日，奉化区评估中心组织4位职教职专家分别对技工学校和职教中心进行了为期一天的综合水平评估。专家组通过“听取汇报、问卷调查、实地考察、资料查阅”等形式，对学校的“办学理念、管理制度、德育工作、课程开发、实训基地建设和重点工作”等方面展开了全方位的调研和评估。

奉化技工学校成立于1996年，2009年迁建于现址办学，并于2016年8月与奉化旅游学校合并办学，暂名为奉化区技工（旅游）学校。设有机械、旅游、商贸等三大类10余个专业。目前，学校占地70余亩。在校生1562人，有45个班级，135名教职工。学校以“一流技工（德技又全）”为发展目标，以培育“二类学生（优雅女生、阳光男孩）”为人才规格，积极倡导“三型学校（企业型、技师型、职业型）”的办学方式，培养“四有人才（行为有准则、学习有目标、生活有规划、工作有技能）”。学校先后获得浙江省重点技工学校、奉化区文明单位、宁波市青少年足球定点学校等集体荣誉称号。

奉化区职教中心始建于1982年，2004年改名为奉化区职业教育中心学校。目前，占地130多亩，在校生3265人，有班级79个班级，教职工234名。设有服装、电子、幼师艺术、计算机、数控机械等五大类14个主干专业。学校以“学会做人，学会求知，学会办事”的办学理念，积极推进“敬业爱生，进取奉献”的教风和“乐学善思，精技求真”的学风。先后获得全国首批重点职业中学、省示范性职业学校、宁波市现代化达纲学校、宁波市特色专业中等职业学校和宁波市中等职业教育课程改革基地学校称号。

6月20日上午，在技工学校会议室，首先由评估中心单主任向专家组介绍了本次评估的目的、要求和方法。联络员竺主任向学校领导班子介绍评估专家组成员及评估的要求。然后专家组认真听取了应校长的“学校概况、办学理念和发展目标达成”等方面汇报。接着专家组根据分工任务，全面地、细致地对基础性指标和发展性指标达成情况进行了评估。评估在规范、有序、细致、公开的程序下进行。期间，还考察了学校的实训基地、食堂、生活区以及校园文化建设情况，对学生和教师分别进行了抽样问卷调查。反馈会上，专家组肯定了学校办学过程中“稳定有序、注重专业品牌打造、重视职业发展热点、加强校园文化、实行工学结合”的工作亮点，提出了“营造特色文化、做好发展规划、注重信息化教学、推进教育科研、加强课程改革”等建议。

6月21日，评估专家组对职教中心的办学水平进行了评估。朱校长从“队伍建设、德育管理、教学常规、校企合作、教育科研、后勤保障”等方面进行了汇报。评估组充分肯定了学校“办学有思路、发展有规划、重点有策略、德育有创新、校企合作有突破”的工作成果，并提出了“做好专业建设规划、加强教研组建设、创建德育品牌、实施教学诊断、强化队伍建设”等建议。

评估过程中，各校领导班子成员积极参与，认真听取了各位评估专家的指导意见。这次评估是近年来对职业学校综合水平评估规格最全面、最规范、最细致的一次，正如职教总联络员陈秋亚老师所说那样，“必将对职业学校的工作创新、办学特色的推进、教学水平的提高起到极积极的作用。”