实践课堂，精彩分层

     今天是我们小学数学90学时中级培训（三）班实践培训的第四天，也是学员上课的最后一天。虽然外面气温骤降，寒风凛冽，但在长安小学三楼的多功能演播厅里，却济济一堂，热闹非凡。
     上午安排了三节课。首先由实验学校的孙洁老师和姚江小学的沈力丰老师带来的同课异构课《植树问题》。两位老师用自己扎实、过硬的教学功底，给我们上了两堂同样精彩的课。孙老师用甜美的嗓音，娓娓道来，深入浅出地把植树问题化繁为简、层层递进，在细节中见精彩；沈老师大气、果敢地处理教材，一步步引导学生建立植树问题的模型，解决生活中的植树问题。虽然教材的处理不同，但都抓住重点——找出间隔数，从而使问题简单化，让听课老师回味无穷。接下来由我们的班长低塘小学的杨科群老师为我们带来的六上《数与形》。这是新教材刚增加的内容，教材把握难度大。但这一点难不倒我们的杨老师，她从课前游戏拍手引入，牢牢抓住数与形的关系，以形解数，以数注形，沟通两者之间的联系，特别是最后的正方形数等于两个三角形数的和，图形结合，让学生大开眼界，感受数学的奇妙!
    下午先聆听了罗玉丹老师带来的《数与形》，虽然罗老师从没教过六年级，但她也上出了不同的味道，特别是设计了精彩的练习，让学生在练习中巩固数与形之间的联系，让人耳目一新。接下来，两位导师张孟军老师和郑玉芬校长抽出宝贵的时间给我们四位学员进行了精彩的课堂点评，他们肯定了我们学员的课堂扎实、有效，抓住了教学的重点，并高屋建瓴地提出了自己的意见，帮助我们不断提高。最后学员分组讨论、发言，在开诚布公的氛围中互相切磋，互相改进！
    满满的一天在紧张、有序的气氛中结束了，但我们课堂探索的脚步永远不会结束，愿我们在最后的实践环节中，享受每一天的过程，不断充实自己！