3月28日，迎着和煦的春风，余姚市小学数学、科学学科骨干教师在王国元校长的带领下，前往宁波市行知实验小学，进行为期一天半的学习培训活动。

来到美丽的宁波市行知实验小学，我们首先聆听了谢增焕校长的学校介绍和学校课程报告。谢校长从学校办学理念、育人目标讲起，向我们展示了学校课程的顶层设计，通过丰富的课例展示，介绍了学校在课程整合中的实施思路与具体做法。尤其是学校作为以陶行知命名的学校，结合学习陶行知教育思想，开设了丰富多彩的培养“小陶子”全面能力的拓展性课程，并在拓展课程与多学科的整合融合上做出许多有益的探索。他的报告引领我们以更高的视角看教育，开拓了我们一线老师的眼界。

集中学习后，老师们按数学和科学学科分组开展活动。他们分别观摩了行知实验小学老师展示的课堂教学，并积极参与了互动评课。在评课时，大家交流思想、碰撞思维、质疑问难、分享智慧，在倾听与交流中获得进步。培训中还分别聆听了学科专家的专题报告。科学骨干教师认真聆听了浙江省特级教师、行知实验小学副校长沈晓英老师《由三堂课的教学设计引发的思考》的专题报告。数学骨干教师则在宁波市名师、江东教育局教研室小学数学教研员邵爱珠老师的引领下，学习探讨了“计算教学的有效性”这一主题。邵老师结合大量的课例，通过展示教材的前后联系，进行不同版本教材的对比等方式带领我们梳理、研读教材。讲座中老师们积极参与互动，做起思维体操，取得了较大的收获。

最后，王国元校长鼓励大家培训结束后，也能在教学实践中多反思多实验，将疑问转变成课题，进行有益的尝试与探索，鼓励大家作为骨干教师，在提升自己的同时不忘引领同伴前行。一天半的培训在激烈的思维活动中落下帷幕，在收获满满中圆满结束。