专家引领渡迷航，拨开云日见青天

2017年9月19日，41位初中语文教师相会于美丽的教师进修学校，开始90学时的培训，一起重温激情燃烧的学生时代。同行们谈人生叙友情，倾吐教学中的苦与乐，探讨教学中的疑难，听名师指点，共同学习共同成长。

 在进行了简单的开班仪式后，为期五天的理论学习开始，专家们精彩纷呈。慈溪教研员沈建军老师所做的讲座为《微型写作的实践研究》，他指出作文教学长期缺席，学生作文“假、大、空俗，作文评价的”瓶颈“问题……一针见血地指出了作文教学存在的问题，明确了今后在作文教学中需努力提升之处。并明确微写作的教学原则”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“，使在座老师醍醐灌顶。

 下午，聆听了浙江省特级老师、宁波市语文教研员张霞儿老师的讲座。讲座题为《基于核心素养的语文课堂教学》，她一开始就直接指出语文课堂存在的几个普遍问题，如教师讲得多，教学设计缺乏逻辑性，对教学中学生的差异束手无策，使在座的老师扪心自问“今天的教育是把学生学习放在第一位了吗？”“今天的课堂学生是学习丰裕还是学习贫乏？”。张老师非常接地气地举了些教学案例，明确实现由“教师教”到“学生学”的转变的最有效的途径是组织好的“学习活动，从而构建和谐的生态课堂。面对新教材，处于摸索、迷惘的我，听了张老师的讲座，如同拨开云日见青天，有了明确的钻研方向。

 接下来的几天，将会有各个专家引领我们渡迷航。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，也许培训所带来的意义，不仅是理论上的更新，更是心灵的洗涤，激励身处平淡的我们对事业饱含激情，对事业充满信心，让我们用心去教书。