11月21日，在华中师大的第二天，我们继续学习充电……

上午，湖北省教育干部培训中心培训部主任刘期锡老师作了《教师培训方案的设计——需求调研与主题提炼》的专题报告，刘老师从分析对象把握需求、聚集问题提炼主题两方面引领我们认识到教师培训方案设计前把握培训需求的重要性，培训项目的制定必须关注社会、组织、工作、个体四方面的需求，从源头入手发现问题、分析问题、聚集问题，然后确定培训主题。适合的才是最好的，有针对性的才是最有效的。

《信息时代数字教师成长困惑解析》是下午华中师范大学教师发展中心主任吴军其教授与大家分享的主题。吴教授以他独特的个人魅力，演绎了引人入胜的魅力课堂，吸引了每一位学员认真听，主动参与，积极思考。吴教授很好地结合时代发展背景，通过大量视频、案例阐述了云端课堂、三次教育革命以及未来课堂等，提出学科教学与信息技术融合方面存在的几点困惑，生动有趣，引人入胜，给了我们很大的启发。

什么样的培训内容和培训方式才能真正赢得老师们的心？刘老师用理论结合实际案例给予了引领，吴教授更是现身说法，给了我们最好的示范和解答。关注学习者的学习需求、创新培训模式，促使老师主动参与，这样的培训才能真正走进老们的心，这样的培训才会具有实效性。

    前行的路上总有一些事一些人感动着我们，影响着我们，培训学习不仅是一次思想的洗礼与更新，也是一次思维的碰撞与交融。放慢行走的节奏，且行且思，人生就有了深度。做有品位的教师教育工作者，做有品质的教师培训！目标在前，我们在路上……