近日，北仑区小学数学90学时集中培训在华山小学举行,导师代表胡天波老师和学员代表贺芳老师同课异构《三角形的认识》,课堂上师生互动精彩，老师们对华山学生的表现留下了深刻的印象。

　　下午两位执教老师现场说课，阐述了课堂的设计意图，并进行课后反思。随后市小学数学教研员陈霞芬老师、区小学数学教研员王哲燕老师和由李雅芳、沈佩峰、王锦花组成的导师团专家逐一对两节课作出了精彩点评,使全体学员受益匪浅。

　　李雅芳校长从教材分析的角度给出了学员四个建议：直观引入的巧妙处理、三角形概念的灵活解读、三角形作高的正确把握、评价方式的多样化。沈佩峰老师从教材分析的内容上给出了几个观点：把握知识的逻辑结构、遵循学生的认知结构、设计有效的活动策略、尊重学生的真实发生。王锦花老师基于两位老师的发言基础上提出：重视知识的前后联系找准概念生成的基点、重视教学环节设计体现知识生成的逻辑性。最后，市教研员陈老师从宏观角度对当下的课堂教学提出了自己的分析，引入名家在课堂研究中所作的有效探索。陈老师还在细节上提出了两节课的改进建议。

　　专家导师们对课堂每一环节细致入微的点评，睿智独特的见解让老师收获了丰富精神财富。