12月6日，白峰小学邀请区综合实践教研员乐素芬老师为该校的课程建设问诊把脉。

　　校长张维亚带领学校课程建设团队介绍了学校在课程建设中的做法，就“一撇一捺写好人”的课程建设思维导图提出了一些疑问和困惑。从专业角度出发，乐老师逐一逐条将思维导图中的课程理念、课程目标、课程体系等几大方面依次梳理，使之更具逻辑性和严密性，符合国家三级课程体系的框架要求。

　　她指出，校本课程要突出一个“本”字，要以学校特色为突破口，开发利用本校资源，体现学校教育特色，育人特色。她建议学校将书法归类到学校基础性课程中，因为在该校书法是一门每一个学生都必须学习的课程。

　　同时，她还指出了课程开发中的一些误区：校本课程越多越好，开发是少数人的事情。其实就拓展性课程来说，只占学校课程的10%-15%。课程开发更需要一个团队，只有充分地调动和发挥教师的主动性和创造性，所开发的校本课程才有旺盛的生命力。现场的老师们也不断地和专家进行着观点碰撞，讨论交流，收获颇丰。

　　此次乐老师将白峰小学的课程整体规划架构和内容进行完整的梳理、归纳，为学校下一步课程规划的完善奠定了基础。白峰小学将根据专家的指导意见对学校及当地可利用的教育资源进行认真的研究分析，使校本课程更能体现学校的办学思路与特色。