近日，在天台县教育局的组织下，浙江省特级教师、浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园总园长王芳以及浙江师范大学杭州幼儿师范学院教育学博士、副教授甘剑梅带领天台县50多名园长走进开发区幼儿园和九峰幼儿园进行观摩交流。

　　观摩，感受多元活动

　　专家、老师们一进开发区幼儿园，就被孩子们丰富多彩的活动所吸引。操场上，小小建筑师忙碌地搬运材料，相互合作，房子、轨道、马路等在孩子们的想象、行动中一一创造；敲击声“叮叮咚咚！”那是大班的孩子们手拿图纸，与榔头、锯子、台虎钳、钉子“奋战”。瞧！长颈鹿、骏马、画框、坦克，孩子们创造了最喜欢的玩具、工具、用具，忙得不亦乐乎！户外操场们在奔跑，在锻炼，在游戏，在欢笑。户外欢声笑语，室内也精彩纷呈。体育大厅里，大五班正在开展树建构——新年畅想，厅内树木林立，孩子们按照计划，有的美化大树，有的制作树屋，有的铺路造林，有的装饰创造；生活馆中三班的孩子自己榨果汁、自己搅拌、自己制作彩色的小动物馒头；美工室灯火通明，坐在桌面上制作可爱的小雪人、小鸟手环，趴在地面上为小鸟造家；以及富有创意的泥塑、变换万千的科学实验……

　　一项项活动都呈现了开发区幼儿园课程建设的成果，深受观摩老师的赞叹，老师们还积极与孩子互动、交谈。

　　论坛，浸润主动发展

　　课程就在孩子们的生活里，课程就在孩子们的行动中。为真正促进孩子的主动学习，开发区幼儿园的科研主任陈薇老师做了《浸主动学习 润教育品质》微论坛，列举了丰富的活动案例展现了孩子主动、深入的活动。倡导幼儿园通过创设低结构、高开放的问题情境、提供持续深入的时空，以及若干教师支持优化策略来推动孩子的主动学习。这些观点引起了在座老师们的积极共鸣，并很好地诠释了上午观摩到的课程内涵。

　　聆听，感受品牌魅力

　　随后，开发区幼儿园吴伟芬园长向大家介绍了幼儿园“七彩阳光 润泽童年”的品牌建设。吴园长从阳光内涵、阳光环境、阳光课程、阳光儿童、阳光管理等，由内而外，从点延伸到地阐述了“阳光教育”品牌建设，给天台的幼儿园品牌文化建设带来了新想法，拓展了新思路。

　　互动，共话幼儿园建设

　　最后，全体教师就“学习和收获、问题与建议”进行了现场互动。“我们的眼睛、心里都是满满的！”“我从活动现场、课程介绍中，真正感受到了七彩阳光充满每一个角落，照进每一个孩子的心灵。” “一进入大门，扑面而来的是精神，是一种文化的积淀！拷贝一所幼儿园的环境很简单，学习一所幼儿园的精神文化非常困难。感受到了浓浓的开发区幼儿园文化，这是团队长期以来的凝聚和追求。我们需要慢慢地回味、咀嚼、学习。”老师们从看到的、想到的，并联系自己的实际，感触良多，收获满满。

　　甘剑梅教授从三个“喜欢”，提炼了她的感受：喜欢开发区幼儿园的黄色色调，给人以温暖，与“阳光教育”品牌相吻合。《指南》中，提出“给孩子营造温暖的氛围”，培养阳光、灵动、愿意展现自己的孩子，教育定位准确；喜欢开发区幼儿园具有自主研究的精神。课程、环境等的探究都体现了自主的思考。数年研究，从点到面，逐步丰满；喜欢这里的孩子，正是因为给了更多的自主、阳光的机会与平台，孩子会更加大气、从容、淡定，带给了孩子健全人格的培养。“这是我看到的主流幼儿园中一所理想的、完美的幼儿园。”这是对开发区幼儿园的高度认可，是幼儿园前进的动力，同时也鞭笞着开发区幼儿园团队继续努力。

　　来到九峰幼儿园，一行人参观了幼儿园的整体环境。充满野趣的户外活动场地、激发幼儿潜能的功能室环境，充满古色古香的传统文化环境、滋养式的教育环境，在一行人心中留下了深刻的印象。

　　随后，一行人观看了孩子们的民间游戏擂台赛，在激烈的擂台赛中，大家感受到了九峰娃的飒爽英姿，感受到了民间游戏课程下孩子强健的体魄、团结协作的精神以及乐观向上的态度，领略了民间游戏课程的魅力。

　　最后，大家在三楼会议室聆听了九峰幼儿园园长王秋红关于“根之教育”品牌文化下育人模式实践与探索的介绍，在对 “根之教育”品牌文化以及民间游戏特色课程给予肯定的同时，大家围绕“如何营造育人文化”这个话题进行了研讨。王特提出：课程要与教师专业成长相连，师训需与研究挂钩；课程的构建应该有明确的目标、理念，以园所文化为依托，而不应该只是简单的活动堆积；课程应该立足于幼儿的发展，关注五大领域的核心经验。

　　通过共话教育，促进了教师双向成长，也为促进九峰幼儿园民间游戏课程的深化改革和内涵提升打开了新思路。