为加强教学管理，提升教师的忧患意识和质量意识，引领教师总结反思上学期教学情况，提高教学质量，3月4日、5日晚上，立人中学分别召开初三、初一初二年级以“明确目标，找出问题，找准措施”为主题的教学质量分析会。学校领导、教务处分别参加了会议。
    本次分析会有三个显著的特点：一是准备充分。分析会前，由各年级组长召集各班班主任，对每个班的学情、学风作了细致地分析，做好会前有分析。二是突出重点，落实措施。会上，各备课组长粗谈了上学期期末考试中存在的问题，重点针对各学科出现的问题提出了今后改进的措施和方法。班主任在学情分析基础上由代表进行管理班级经验的分享，他们结合案例生动讲解，有的幽默风趣，有的平实有效，赢得广大教师的阵阵掌声，让在场教师受益匪浅。三是方法指导，强化实效。会上，校长对全体教师做了《好成绩是怎样出来的》的报告，提出要认真做好质量分析、做好兴趣辅导、做好班辅指导的“三好”理念，强调要重视教师非教学因素，要求每位教师需具备责任意识与关注细节落实的行动意识。会后，为进一步强化措施，各班将化大为小继续召集各任课教师的质量分析会。
    会上，分管教学领导结合学校特色，肯定了上学期生本课堂的成绩，对进一步推进生本课堂小班化建设方面做了两点要求：一要加强学习，增强学生小组合作的区域感，提升小组合作的有效度；二要加强研究，注重积累平时的经验做法或疑难困惑，努力想课题研究方面发展。