大自然是孩子最好的玩具，孩子们天生就要得到自然的滋养。为进一步提高教师创设自然角环境的能力，4月20日下午，海达幼儿园开展了“春天在哪里”自然角专项竞赛活动。 

　　在这次竞赛中，各班教师积极行动，从季节性、丰富性、艺术性、探索性、适宜性等特点入手，思考、创设、调整、改进自然角环境，让自然角更加合理化、科学化、个性化，让幼儿在幼儿园欣赏、感受、探究自然的美。如今各班的自然角初具规模，颇有成效。  

　　为了更好地展现自然角的设计思路和获得的成效，老师们精心准备，从幼儿年龄特点、自然角教育价值、园本课程融合、空间布局等角度，制作了精美纷呈的PPT、通过理论联系实际的讲述，让大家感受到班级自然角的变化和创意：大班从幼儿认知特点出发，结合春分、惊蛰等节气活动，丰富自然角内容，融入了观察性强的自然实验，让幼儿感受探究不同自然条件下植物的生长特点；中班收集了各类废旧的鞋子、帽子、玩具汽车、竹子等给动植物安了一个颇有创意的新家，各色种植器皿让人耳目一新；小班的自然角区域设置分明，工具区、观赏区、水培区、实验区、种植区、爬藤区，打造了种植区的田园风；小小班的自然角种类丰富，物品摆放错落有致，通过组建家长小组，引导幼儿观察动植物的生长过程。 

　　教师们通过这样的比赛，积累更多的经验，有更多的收获，会真正将理念落实到行动中去，让自然角真正成为幼儿探究科学、走进自然的一个多彩空间。