5月18日，宁波市综合实践活动课程实施调研活动（镇海站）在九龙湖中心学校举行。调研团队由宁波市综合实践活动教研员吴筱泉老师带队、各县市区综合实践活动教研员及部分骨干教师组成。

　　在小小解说员的带领下，老师们有序地参观了九龙湖中心学校的生态实践园和陶行知实践楼，在感受绿意盎然、明晓行知理念的同时，对活动基地给予了肯定。接着，九龙湖中心学校蒋波老师、外语实验学校俞晶晶老师以及庄市中心学校庄艳娜老师为大家展示了三堂异彩纷呈的综合实践活动课。在《焱炎初阳 悠游茶香》成果展示课上，蒋老师和孩子们用丰富多彩的形式、活跃灵动的表现将缕缕茶香带进了课堂，在探究、体验、实践中，同学们感受到了韵味悠远的茶文化。在《我成长之——十岁礼赞》研讨课上，俞老师由兴趣出发，引导学生关注“十岁生日”，一起出谋划策“十岁礼赞”，从活动中体会生命的意义，变得有担当、有责任心，学会分享快乐、感恩长辈、收获成长，课堂环节清晰流畅，亮点频频。在《我的岗位我做主》研讨课上，庄老师新颖的课堂导入，扎实的教学功底赢得了在场教师的一致肯定，课堂上的积极引导更是掀起了学生的又一智慧思潮。 

　　下午，执教的三位老师对三堂课进行了简单的说课。九龙湖中心学校的施春芳校长、三公司学校的吕雪琴老师、庄市中心学校的庄艳娜老师作为代表就三所学校综合实践课程开发与建设情况作了相关汇报。各县市区代表对三堂课及三个学校的课程建设给予了精准的点评。他们对镇海区综合实践活动的团队实力给予了极大的肯定，指出三堂课亮点纷呈，扎实有效。老师们纷纷表示九龙湖中心学校由校长领头搞研究，水平提升较快，行政推动是综合实践活动开展的重要保障；而三公司学校“螺蛳壳里做道场”，小学校搞出大名堂；庄市中心学校秉承实施传统、积极转型提升，结合宁波帮文化精神内涵整体规划课程实施值得借鉴。 

　　基于此次调研“发现优秀教师，提升课程品质”的目的，老师们提出了几点建议：一是日常成果展示课教学能否花更多的时间让孩子们更好地展示自我；二是综合实践活动主题确定课的形式是否可以打破常规、更为多样，比如主题确定课前是否可以依据实际情况，适当布置预习作业。三是综合实践活动的展示课具有特殊性，每次借班举行完开题等活动后，后期能否考虑将活动继续开展并落实到位，让学生切实实施各项优质的活动。 

　　吴筱泉老师进行了总结性发言，重点指出活动实施要注重目标导向，在教学目标引领下实施有效指导，高效开展综合实践活动。