为进一步推进外语实验学校“海润课程”建设，展示学校“灵智课堂”教学改革和教科研引领方面的成效，6月5日，外语实验学校举行“海润课程”课堂教学展示暨课题中期汇报活动。活动整合了“悦读时光”、“拓展课程”、“汇报交流”和“专家引领”四个版块内容，省特级教师王彧钊、市教科所朱芳籽博士出席，区内兄弟学校老师参加。

　　              悦读时光  推进“书香校园”建设 

　　上午，“悦读时光”这一版块展示了学校申报的自主发展项目——书香校园建设的一角。张丹益老师做了《破旧稻草人》绘本阅读课堂教学展示。张老师让学生借助数字化平台，运用仔细看图、融情想象、品读文字等阅读方法逐步体会破布头的心情变化，感受其高尚品质。王彧钊老师进行教学点评，并作专题讲座《我们对于一堂课的三种态度》。王老师从学得有效和学得有趣两个角度阐述了基于课堂目标、课程目标、人的目标，课堂应该注重实用性；着眼于语文核心素养培养，王老师从语言实践、思维能力、文化传承的角度突出课堂的科学性；课堂的美感要适意、适时、适用。 

　　               拓展课程  展示“海润课程”亮点 

　　下午，外语实验学校丁梦璐、王迪、潘楠三位老师围绕“海润课程”建设和区级课题的研究方向，在同一时段展示了与研究课题相关的三节拓展课。数学组王迪老师呈现了一节别开生面的数学课题汇报课——《掷一掷》，体现了海润数学拓展性课程将玩的形式和学的理念相结合，全面提升学生数学素养。英语组的潘楠老师推出了题为《The moments around the world》的展示课，推进课题研究进程。综合实践组的丁梦璐老师执教了方法指导课《创意毕业照》，从中学会从手势、队形、道具、背景、服装、表情等方面设计创意毕业照，丰富了周主题课程“毕业畅想”的内涵，展示了学校“海润课程”建设的亮点。 

　　                   汇报交流  解读团队研究心路 

　　汇报交流分为两个部分，第一部分王蕾烨、袁洋和刘巧老师分别介绍了本学期学校“周主题”课程开展和实施的情况。王蕾烨老师盘点了“十岁礼赞”周主题课程中各学科开展的内容，以及“成长﹒感恩﹒畅想”三年级十岁成长礼庆祝活动的精彩瞬间。袁洋老师呈现了“社会实践”周主题课程中，实践基地活动与学科联动，进行项目探究的过程，培养了学生解决综合问题的能力。刘巧老师交流了“毕业畅想”周主题课程中，学科整合的方法，激励学生继承优良传统，学脉绵延，提升教师的学科整合能力。 

　　随后，王迪和潘楠两位教师分别就申报的两个区级课题，梳理本学期的研究进程和实施方法，体现学科类的课题研究根植于日常教学之中，实现科研、教研有效整合，并且使课题研究内容，助力学校一个共同的核心与方向——“海润课程”的建设。也进一步引发思考，如何让课题研究更有价值，培育孩子人文情怀、学会学习、实践创新等核心素养。 

　　                 专家引领  点拨课题研究方法 

　　活动最后，朱芳籽作《随思随笔，“小题大做”小学课堂教学课题》的讲座。她从教材研究、教学设计等方面结合国内外的实例引导我们从小处着眼，养成思考的习惯，形成问题意识，使得课题研究有长流水。继而结合各类课题，剖析课题切口宜小，角度要新，借助思维导图勾勒具体的操作思路，不让课题研究高高在上，使之成为一道人人会烹饪的家常菜。 

　　本次活动集教学展示、汇报交流、专家引领于一体，全方位展示学校“海润课程”教学改革和教科研引领方面的成效。今后，学校会继续将这一活动作为常态活动展开让学校课程改革、课题研究走出一条特色建设之路。