为了进一步推进网点教师的执教能力，结合《指南》梳理幼儿园语言领域核心经验，通过教学实例展开相关理论分析归纳总结，提炼有关语言的核心经验，6月14日，石化海达幼儿园网点组织基于核心经验的语言教学设计与展示交流活动。共有六所幼儿园50余名教师参加。

　　本次活动是《聚焦核心经验，提高教师语言教学的设计与组织能力》专题教研活动的第三个项目。之前，石化海达幼儿园副园长夏老师以《武松打虎》为例进行了《基于核心经验的语言教学活动设计与组织》的教研活动：结合《指南》，帮助老师明确和梳理有关语言领域的核心经验。通过现场教学活动的分析，让教师了解基于核心经验开展图画书教学的策略，促进教师教育理念的提升。 

　　为了本次展示活动，各个网点园早早做起了准备，经过选课、备课和多次的试教，最终将一堂堂充满生趣，蕴含最聚核心经验价值的语言教学活动展现在大家面前：石化海达幼儿园的《艾玛捉迷藏》以小鸟和大象艾玛捉迷藏为主线展开生动有趣的绘本之旅，让幼儿在寻找艾玛的过程中玩中学，体验捉迷藏游戏带来的乐趣。海纳幼儿园的《小猪变形记》通过感受主人公小猪想改变自己的形态寻找快乐的过程，懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。陈家幼儿园带来了有趣的故事教学《小熊的尾巴》，让孩子们知道不要去羡慕别人，要学会喜欢自己。 

　　六家幼儿园尽自己所能，把本园优质的语言教学课展现出来。通过姐妹园之间的学习与交流，促使各园语言教学能力的提升，为青年教师展示自我、提升执教能力创设了良好平台，从而推动了网点园之间的共同进步！