1月9日，宁波市教育科研工作会议举行，会上公布了宁波市“十二五”最具影响力的十大教育科研成果。我区达敏学校《培智学校社区融合教学模式的建构与应用》榜上有名。

达敏学校在全国率先提出了“培智学校社区融合教育”理念，建构了社区融合教学模式，即“社区大课堂，生活为教材，居民似教师”。以智障孩子未来社区中的生活为核心，让孩子走出校园，融入社区，公园、超市、医院、茶馆等都是学生学习场所，实现学校、社区良性互动，形成了全社会办特殊教育的支持系统。同时，建设了社区融合教育课程，编写了《快乐生活》教材一至九年级18册１8本，以及相关教材8本，此26本教材经浙江省中小学教材审定委员会审核通过，成为浙江省特殊学校征订教材，全国近200所培智学校在使用。达敏学校这一改革成果突破了封闭式办学，建立了融合教学模式、途径、机制，实现了教学组织变革，成效显著，影响广泛。

宁波市教育局局长沈剑光表示，教育科研是教育事业发展的核心动能，在前沿探索、策略指导、改革规划等方面起到无可替代的作用。在未来的教育教学改革发展中，达敏学校将不断推广社区融合教学成果，并致力于培智学校自闭症儿童教育教学的研究。

                            达敏学校创新“培智学校社区融合教育”教学模式