为给家长提供幼小衔接准备工作的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，引导家长树立正确的教育观念，宁波市海曙第二外国语学校特安排浙江省英语特级教师邹艳、浙江省小学数学特级教师蒋惠菊、宁波市百优班主任、海曙区小学语文骨干教师赵海燕，在2017年2月24日晚于宁波教育学院内为各幼儿园大班小朋友家长带来了一场主题为《Best Steps to Take 迈向小学第一步》的“幼小衔接”指导公益讲座。能容纳600人的会场座无虚席。

邹艳是宁波市海曙第二外国语学校的副校长，在海二外这块沃土上，邹老师用自己先进的教育理念，带领老师们打造出海二外显著的英语教学特色。当天她为家长带来了题为《Growing with English携英语同行----幼小衔接之小学英语入门攻略》的讲座。邹老师从小学英语学科价值指向、小学英语课堂关注重点、小学英语学习能力评估以及小学英语入门能量储备四个方面进行介绍与说明。她用专业的视角，运用生动有趣的英语教学实例与成效显见的学校英语课程构建案例，使家长们对小学英语课程的目标有整体了解。她通过切实可行的衔接方略与学习资源介绍，深入浅出地给予学前孩童的家长们启示与引导。邹老师认为：一、在英语学习过程中实现的学生语言能力、学习能力、思维品质、文化品格等人文素养的提升将为孩子们的精彩人生助力。二、在学前，孩子基于个人因素、成长环境与机会机遇结合而产生的与英语自然邂逅的那一刻就是英语启蒙最好的时刻。三、家长应鉴于全方位的条件考量，作最有利于孩子学习兴趣与习惯培养的学前准备，准备程度因人而异。

一说到数学，人们自然会想到“数理逻辑”，总会感到学数学是一件过于理性、过于枯燥的事。但是，听到海二外小学数学教学顾问蒋惠菊老师的演讲，全体家长深刻感受到学数学其实是一件充满乐趣，富有浪漫的事。蒋老师认为，要让幼儿园小朋友爱上数学，顺利走上小学，家长一定要坚持做到三点：一是要结合生活实例来引发孩子对数学的兴趣，化抽象为形象，化数字为实物。二是要启发孩子的思维，体会孩子与众不同、与成人不同的数学逻辑。三是要重视对学习数学的习惯培养，通过养成教育培养数学学习能力。因此，蒋老师指出，对一个子女即将进入小学的家长来说，要让孩子及时爱上数学，今后学好数学，就要对孩子做到鼓励、约定、关注和坚持。

最后,海二外小学语文教研组长赵海燕老师从班主任工作及语文教学出发，与家长们探讨了孩子在幼小衔接过程中将会面临的主要问题，并给出了相应的指导建议，引导家长帮助孩子翻过幼小衔接这个“坡”。赵老师表示，由于幼儿园和小学学习生活规律的变化，孩子往往会存在生病频率高、不适应学习节奏、缺乏规则意识、不会倾听等“滑坡”现象。那么我们怎样减低“坡度”呢？赵老师是这样给家长们支招的：1、生活上的准备；2、培养规则意识；3、把好听记、拼音、识字、书写等四个“基础关”；4、关注孩子的阅读。赵老师通过大量的真实事例结合自身的实践经验所提出的方法让这个坡度变得平缓起来，让孩子们能走得更顺畅一点，快一点。

本次讲座活动主持人、宁波市名校长、宁波市海曙第二外国语学校校长林永建最后指出，幼儿园大班家长在关注自己孩子幼小衔接时，要消除三种主要错误心理。一是消除焦虑心理，切勿因为家长紧张、急功近利的心理影响孩子，破坏孩子对升入小学的美好感觉。二是消除从众心理，为孩子择校时，一定要理性、理智分析自己孩子的特长和学校的办学理念、办学模式，为孩子选择合适的学校，切忌不顾实际地凑热闹择校。三是消除恶补心理，切忌以“打好入学前基础”为理由，在孩子升入小学前恶补知识，实施不科学的教学方式，影响孩子的身心健康。

此次讲座得到参会家长们的一致好评,纷纷表示台上老师所分享的经验对于他们目前的状况有很大的帮助,会使他们在幼小衔接这一关键时期做出更慎重的选择。