学校安全，情系家庭、社会的稳定。2017年开学伊始，孙文英小学多举措抓校园安全工作，将平安校园的创建落到实处。

一、  上好“安全第一课”

为进一步提高广大师生的安全意识和自救自护能力，减少各类安全事故的发生，学校在新学期第一天就扎实上好开学安全第一课。各位班主任老师以“生命·安全”为主题，紧紧围绕交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等安全常识，组织学生开展学习，用生动具体的事例警示、告诫、教育学生，确保学生牢固树立“安全第一”的思想，大力提高师生安全防范，真正把安全工作落到实处，促进新学期校园安全和谐。

二、  开展一轮安全排查整治

成立以校长为第一负责人的安全排查整治小组，建立了安全工作应急预案，每学期开学的第一、二周是学校安全排查和整治的重点时段。在校领导和总务负责老师的带领下，对学校重点部位、关键部门进行拉网式排查整治，包括校舍的安全、办公楼和教室的用电、值日安保情况、疏散指示标志、应急照明设置、消防设施、饮用水和营养餐、校园周边环境等，对排查出的事故隐患及时整改。坚持边检查边整改，以检查促整改，树立安全意识，把不安全因素消灭在萌芽状态。

三、  进行一次“杜绝欺凌”专题教育

开学伊始，各班利用班队课，开展“杜绝校园欺凌从我做起”的主题教育活动。老师们用一桩桩、一件件发生在各地学生身上的悲剧事例，使学生懂得什么是校园欺凌，学会正确面对校园欺凌。在威胁与暴力来临之际，鼓励自己不要害怕，要大声警示对方：校园欺凌是违法行为，要受到法律制裁，同时也可以抓住机会迅速报警或大声呼救，引人注意；如果危害发生，可用书包、扫把、桌子等物隔挡或关闭门窗；假如受到伤害，一定要及时报告老师或向派出所报案。此项主题教育活动，教育了学生要遵纪守法，学会自我保护，为学生的健康成长创造了一个平安和谐的校园环境。

四、  开展心理健康教育活动

开学季，总会有部分学生存在一些心理上的不适应，如：无法一下子从“假期模式”调整到“开学模式”，不能约束自己，注意力不集中，或面对新知识，担忧烦恼，存在畏难情绪等。这就需要班主任老师适时开展心理健康教育活动，通过合理引导，个别交谈，安抚、舒缓学生焦虑不安的情绪，通过形式新颖的课堂活动吸引学生的注意，帮助学生尽快进入学习状态，以积极向上的精神面貌开启新学期的学习。

五、  开好一系列安全工作会议

开学以来，学校多次召开安全工作会议。在开学前的班子会议上，在开学后的全体教师会议及班主任工作会议上，学校领导多次强调校园安全工作的重要性，要求各部门、各教师、各班级高度重视，以“预防为主，安全第一”为工作方针，继续抓好安全教育工作，如：每天坚持放学前的安全5分钟教育，加强与家长的沟通并告知安全责任等。学校要求全体教师各司其职，责任落实，警钟长鸣，积极防范各类校园事故的发生，把安全工作常态化。

校园安全事关千家万户，学校将群策群力，消除各种安全隐患，强化校园安全工作管理，为创建和谐安全稳定的平安校园提供强有力的保障。