4月5日下午3:40，广德湖小学第六届读书节之教师阅读分享会暨2017年教师读书论坛活动在会议室举行。来自各教研组的五位教师代表先后分享自己阅读教育名著、躬耕教学实践的真知灼见，广德湖小学全体老师参与聆听并与分享者积极互动。

首先分享阅读的是数学组的茅斌老师。身为教学副校长的他，与大家交流的是“全美最佳教师”雷夫先生的《第56号教室的奇迹》。结合自己初涉讲台时教学前辈们给予的叮咛，茅副校长用他朴实的感悟和掷地有声的一句“教室和教室是不一样的”，亮出了他“创造如家的教室”这一管理主张，引发了老师们对于“民主”和“震慑”的深度思考。

“在座的语文老师，你会在精读课文教学中，尝试群文阅读吗？”语文组的年轻老师胡丹妮向大家分享和互动的是蒋军晶的《让学生学会阅读》。胡老师从中学时代的读书经历谈起，将自己对小语名师教学主张的“遇见”和“实践”娓娓道来，可谓探索有效，观点新锐：“我们何不‘偷个懒’，将时间交给孩子，将文本交给孩子，让阅读成为他们自己的事儿。”

随后，英语学科组长李蓓老师以一首精美的小诗，开启了她对《第56号教室的奇迹》的阅读思考——《成功无捷径从低谷起飞》。李老师的论坛稿分三个部分，结合自己的教学实践和育人故事，道出了自己对雷夫教育艺术的再思考与收获。“从现在开始，确信自己的学生也可以做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每天都在上演着不同的故事。”

“我曾和王芳老师一起听课，我们感叹于语文老师的课程开发能力，钦佩于数学老师的语文功底，我也在实践着……看我们身边，科学老师扛着摄像机记录着孩子们成长的点滴，英语老师灵巧地跟学生踢着毽子，和我搭班的数学老师写得一手漂亮的毛笔字,这就是教育的魅力。”语文学科组长屠钱杰老师从容不迫，坦诚无私地与大家分享《教育魅力》的阅读随笔：《不信东风唤不回》，字字句句，如春风化雨，沁人心脾。

“我有些内疚，但也有些庆幸，还好她提醒了我，我的责怪可能让孩子害怕。” 最后上台的是入职不到一年的数学组新教师袁嘉成，她分享的是《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》。“我想，作为教师，就要常常提醒自己：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，唯其艰难，才值得争取！”

“用先进的理论指导自己的实践，不断学习和反思，终将收获教育教学的智慧。”活动总结阶段，负责学校师训的副校长汪海波肯定了每一位分享者的真诚与用心，并向所有倾听者坦诚自己的教育心得：“以良好的心态对待学生，做有能力、没脾气的老师。”

“学校要发展，关键在教师。”广德湖小学校长王波表示：“在集团化办学的背景下，融合‘教科研训’，助推教师发展已成为是我校的重要课题。”据悉，近三个学期，该校为营造教师阅读氛围，构建教师阅读共同体，以“读书分享会”为活动载体，将育人模式、教师培训、教育科研和教学实践融合起来，强化实践反思，助推教师成长，助力学生培育。