数学步道是指用现有的、实地的场景，设计出一系列的数学体验以及挑战的活动，如计算、估计、测量、几何探索和论证等。数学步道的理念目标是，希望透过生活化的素材，带给学生数学感，并通过一些活动，来提升学生数学素养，以及学习兴趣和自信。

本学期南苑小学数学教研组在教研员陈亚明老师的指导下，利用校园里的走廊、过道、校舍、操场、书屋等设计了一个个有趣的问题，变成了一张《宁波市南苑小学数学步道图》，拿着步道图学生们可以通过不同的拼法，在图中发现隐藏在数园里的一个个的数学问题：看看墙壁上那灰色圆环部分如需计算它的的面积要知道那些条件？能用字母表示算式吗？在校园里的“百孝书屋”中你能找到哪些几何图形？我们的校园里还有什么地方有这些几何图形?……

数学步道在学校推出后，许多学生感叹到“原来校园里就有数学，数学很有趣！”据悉下一步学校还将计划将数学步道纳入学校的拓展课程，举行数学步道师生设计大赛，数学步道设计展示等一系列的活动。并且尝试通过学生让数学步道出现在家中、社区中，让学生在生活中多一份心，在小区散步逛一圈会估计大约多少米，在欣赏画作时留意有几种不同的几何图形，看到公园的一排风车想想植树问题…… 让数学接上生活的地气，发现生活中处处是数学，让学生爱上数学。