为落实数学深度学习项目，搭建中青年教师展示平台，进一步深化课程改革，并整理近些年来数学教研特色和成果，4月21日，广济中心小学数学老师与杭州百丈小学、杭州鸬鸟中心小学联合举行数学教研活动,分享数学教研成果。

    上午，钟守红老师和吴蓓蕾老师分别展示了《认识厘米》和《剪一剪》两节有趣的数学课。两节课均从学情入手，以生为本，让孩子们“做中学，学中思”。为了认识1厘米，钟守红老师通过在尺子上找一找、比一比、闭上眼睛想一想、在生活中找一找等丰富的活动，深度建立1厘米的表象，学生学得主动、生动。吴蓓蕾老师带领学生三次探究对称小人的剪法，发现“平移、旋转、对称”影子，感悟剪纸中的数学，生动形象的剪小人儿微课让课堂充满了灵动的气息。精彩的课堂拨动着每一位听课老师的琴弦，使老师们受益匪浅。

    下午，马霖霞副校长介绍了课程改革背景下的数学教学成果，介绍广济的底色课程和数学教学。广济数学课堂能坚持“健康、乐学”为底线，以“培养能力、关注潜力”为终极目标，积极创建“主动、互动、灵动”的课堂教学模式。数学教研组依托网络集体备课分享教学资源，坚持同课异构教研活动相互取长补短，开发数学综合实践课程厚实课程体系，设计数学步道创新作业形式，完善校本作业，开展数学阅读活动，举行每年一届数学游戏节等。丰富的数学教研活动和数学活动让教师和学生爱上数学。

    最后，杭州百丈小学、杭州鸬鸟中心小学全体数学老师玩起了广济的数学步道，并在教导处的带领下参观了校园。本次联合教研活动将进一步引发老师们对课堂教学深层的思考，为学校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。