9月25日，海曙区初中数学“学为中心”三动课堂教学研讨活动在宁波市第十五中学会议室举行。活动由海曙区初中数学教研员高友军老师主持，海曙区数学学科七年级教师及青年教师共同体成员参加活动。

    活动伊始，先由宁波市第十五中学实验校区的仇一峰老师带领107班的学子们一同演绎了“有理数的乘方”，从学生们喜闻乐见的喜羊羊灰太狼故事导入，在不知不觉中将学生引入了有趣的数学世界；随后海曙外国语学校的赵凯慧老师又和103班的学子一起带来了一堂“精彩的概念课”，构建了一个异彩纷呈的乘方大厦，牢牢地吸引住了学生的注意力。两位老师同课异构，各有侧重，充分展示了三动课堂“主动、互动、灵动”的理念。

    课后，第十五中学实验校区的崔丽君老师带来了一场关于《中小学衔接的思考》的讲座。她充分挖掘了小学到初中数学的过渡知识，并做了相应知识模块的比较，提出了中小学衔接数学教育上的几点想法，发人深省；而来自李兴贵中学的傅幼军老师的讲座——《不同角度的七年级数学思考》则给在座的数学同仁阐述了有效创设三动课堂的具体做法，并鼓励数学同仁们把课堂还给学生，关注学生的发展，创造良好的“三动”环境。

    活动最后，海曙区初中数学教研员高友军老师结合打造以学为中心的课级数学教学中新的想法与建议，细细咀嚼，耐人寻味。两位骨干教师还在讲座中融入了对上述两节课的点评，细致入微，循循善诱，为青年教师的成长提供了进一步发展的有力抓手。