为了充分发挥优秀教师在教学研究中的重要作用，进一步促进宁波基础教育的均衡发展，11月16日，宁波市教研室组织的送教活动来到了横街镇中心小学。

    活动分两部分进行，上午开展语文、科学课堂展示与点评，下午进行专题讲座和交流。横小全体语文、科学老师分别参加了各自活动。

    语文课堂展示，第一节课是北仑区华山小学王梁贤老师带来的二年级《口语交际?商量》。王梁贤老师的课是很少有老师会选择的口语交际，在他的引导下，学生不光学到了有事情和别人商量的方法和礼貌，还学习了如何拒绝别人，做到了以学定教。第二节是镇海炼化小学王红燕老师带来的五年级主题群文阅读《慈母情深》。王红燕老师从《诗经?小雅》中的《蓼莪》引入了一组母爱为主题的群文《慈母情深》、《剥豆》、《母爱是一根穿针线》，通过初读、品读、赏读，体现了群文阅读的可读性、多样性、典型性和互文性。

    科学课堂展示，第一节课由奉化的马水娟老师带来的《拱形的力量》。马老师的课细致入微，注重对学生科学素养的培养，自制教具新颖，为学生探究拱形带来了便利。第二节课由北仑的丁言君老师带来一年级的《起点与终点》。丁老师语言风趣幽默，对于课程的设计巧妙，从玩檑木圆入手，激起了学生对于探究的欲望，整节课学生从塑料蛙的弹跳比赛中，构建了起点与终点的概念，得到了科学素养的提升。

    语文的讲座由宁波高新区实验学校陆青春老师带来。他先对上午的课进行了点评，特别对群文阅读的概念，以及目标导向进行了解析，让有兴趣的老师也能依样画葫芦。然后，他做了《小学语文阅读教学的有效性设计》讲座，从阅读教学现状，教学案例与反思，有效的语文教学设计，教学支持与条件设计，教案编写，建议备课方式，教学设计模板等方面做了阐述。

    科学讲座由北仑小学科学教研员贺慈满带来。她先对上午两节课做出了点评，希望我们教师能够跳出教材，让学生能够明白学习的目的，把所学的知识应用于生活中。然后，他做了《一年级课堂教学案例分析》讲座。贺老师由《观察叶》和《起点与终点》两节课入手，为老师们讲解了一年级教材的处理以及对于学生的调控，并且建议老师们做好科学课的幼小衔接。

    精彩的课堂展示，精妙的课后反思，让在座的听课老师们受益匪浅。两位专家的评课讲座，更是给老师们带来了新观念、开阔了新视野，引发了新思考。这样的送教活动充分发挥了宁波市骨干教师的示范、引领、辐射作用，对横小教师成长大有裨益。