2017年12月5日，宁波市广济中心小学体艺楼五楼报告厅济济一堂，学校数学研讨活动暨浙江省陈加仓名师工作室小学数学拓展课展示活动正在这里举行。杭州师范大学初等教育研究所所长、教育部小学教育教学指导专家委员会委员、浙江省小学数学教育学会常务理事徐丽华教授；浙江省特级教师、温州大学城附属学校校长陈加仓老师；宁波市海曙区教研室数学教研员陈亚明老师和来自温州、宁波的数学名师骨干教师参加了此次活动。

    本次活动分为上午和下午两场。在上午的活动中，宁波市骨干教师、宁波市广济中心小学叶青老师和101班的孩子们带来了《认识100以内的数》一课。在课堂中，叶老师通过估计雪花片的数量开始了新课的学习，在接下来的环节中，叶老师通过估一估、小组合作、微课教学等教学形式，从学生已有的知识经验出发，引导孩子们在自主探究中逐步掌握本课要点，同时充分关注到学生的数感培养。第二节课是由省教坛新秀、温州市名师符玲利老师和303班的孩子们带来的《轴对称图形》。符老师先和孩子们一起回顾了之前所学习的关于轴对称图形的知识，接着以“请在图上增加一个□，使它还是一个轴对称图形”为例，层层递进，引导孩子们在自主探究、交流和反馈中不断探索，碰撞出新的火花，进一步学习轴对称图形。温州市籀园小学的唐慧荣老师和601班的孩子们带来了上午的最后一节课《科克雪花》。唐老师以标题入手，让孩子们带着对“科克雪花”的疑问进入课堂的学习。在学习中，唐老师和孩子们一起经历怎样由等边三角形逐渐得到科克雪花、探讨图形发生了什么变化、计算每个图形边数的过程，认识了科克雪花，并且拓展了知识。同时，孩子们丰富的数学课外知识、活跃的数学思维、严谨的数学表达，给老师们留下了深刻的印象。

    在下午的活动中，第一节课是由温州市教坛新秀、区教研员雷祖听和401班的孩子们带来的《空瓶问题》。雷老师通过创设情境打破孩子们的习惯思维，引导孩子们自主画图、交流反馈等方式经历探究的过程，真正挖掘并理解空瓶问题的本质特点。第二节课是由温州市优质课评比一等奖谷尚品老师和402的孩子们带来的《巧算面积》。谷老师以孩子们熟悉的面积公式入手，由易到难，层层递进，引导孩子们在解题的过程中渗透转化的数学思想。最后一节课由省教坛新秀何奶群老师和202班的孩子们带来的《排除问题》。本节课是基于一年级的排队问题进行提升的拓展内容。在课堂中，何老师引导孩子在画图、算一算等活动中经历排队问题的探究过程，并且注重细节，微课的使用都是本节课的亮点。

    教学的魅力在于研讨，每一节课的背后一定有着很多的故事，也一定留给大家很多的思考。在每三节课后，上课教师和专家们与老师们进行了互动研讨。六位教师从备课过程、上课内容、教学思想等方面对自己的课进行了论述，随后几位专家从不同的方面进行了精彩的点评。陈亚明老师指出，拓展课与教材是紧密相连的，并不是脱离教材的。陈加仓老师从拓展课教孩子什么、怎么教等方面进行了点评，引发了我们对如何引导学生通过动手实践探索来理解数学本质和激发学生深层次思维的思考。最后，徐丽华教授肯定了六节课都关注了数学本质的特点，体现了背后学生思维的过程，对学生数学素养的培养起到了重要的作用。同时，徐教授对六节课提出了更高的要求，促使老师们对课的设计进行近一步的思考和改进。

    通过此次展示活动，全体数学同仁们大开眼界，收获满满，对拓展课的教学有了更加深刻的认识。相信在今后的教学中，老师们一定会在名师的引领下呈现更加精彩的数学课堂。