1月9日，余姚市教育局“余姚市成校三年发展规划终结性督导评估组”第一组督导评估工作在低塘成校进行。以教育局正局级调研员蔡祖航为组长的督导组对低塘成校、朗霞成校和泗门成校三年发展规划完成情况进行了督导评估。

上午，三所成校校长首先进行了自我评估汇报。低塘成校蒋纪荣校长率先汇报。他说，低塘街道党工委、办事处重视成人教育和社区教育工作，已形成了职责明确、上下联动的工作机制。我校办学思路清楚，目标与责任明确，校长能力强，老师人心齐。三年来，学校在成人教育工作中取得了长足的发展，突显出科研活动、高中学历教育和实用技术培训、社团和家庭学习点建设、开展老年教育、家长培育工程等“亮点”。接着，朗霞成校吴鑫岳校长和泗门成校马燕群校长先后做了汇报。

随后，督导评估组成员分组查阅三校的评估材料，就“规划基础性指标”、“规划发展性指标”和“考核督导性指标”进行核查与评估。

同时，蔡祖航邀请三位校长和教师代表进行访谈。他就三年当中，各成校所取得的成效，以及成教工作开展过程中存在的不足，面对面地与各校进行交流。

下午，在经过督导组成员详细查阅资料和撰写评审报告后，督导组召集三校校长和老师，就督导评估向三校进行反馈。在谈到我校的规划基础性指标“组织管理与保障”时，教育局职成教教研室刘国芳主任指出，低塘成校创新地方特色文化“舜文化”，以实验项目“村民家庭学习点”为社区教育品牌，推进社区教育发展。无论是创新教育的理念、“双师型”教师队伍建设、还是领导工作能力方面来说，都是推进社区教育发展的一种能力储备。刘主任最后建议学校在志愿者队伍的动态管理方面应再加完善。

职成教科戚建明副科长检查了我校的发展性指标后指出，自主性发展的思路清晰，条目合理，学校管理规范，成人教育与社区教育深入开展，学校已形成 “舜文化”研究与传播、医教养结合的老年教育模式和“天网、地网、人网”三网相统一的社区教育和成人教育模式。今年还应进一步科学地设置学校自主发展项目和指标体系，体现自主性和低塘地方特色，做好新一轮规划工作，并与规划与学校计划有序对接，让规划落地落实。

职成教科周晓敏老师针对督导性指标方面，首先就我校在读本的编写、微课制作等课程资源建设方面硬件投入，信息宣传方面的成绩，以及老年教育和社区教育方面的特色，给予了肯定。周老师还建议学校今后多加强实验项目持续拓展、培育品牌项目创新和技能培训等方面的工作。

最后，教育局督导科宋林武科长做了总结性发言。他说，感谢三所成校三年来为顺利完成三年发展规划所付出的努力。各位成教老师，要继续保持这种工作态度，为做好新一年的成人教育和社区教育工作而努力。

参加督导评估的还有叶信灿、马跃军、吴兴凯、陈南海、沈剑、孙海斌、汪东海、杨杰等。