实施积极老龄化,老年教育蓬勃发展--周巷镇社区老年大学

2019-10-16  

社会进入21世纪,老龄化问题日趋严重,周巷镇现有老年人口三万多人,如何为老年朋友提供一个“老有所学,老有所乐,老有所为”的场所,如何丰富老年朋友的精神生活内涵、提高老年朋友的生活质量,这是我们社区教育学院始终关心的问题。几年来我们坚持努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园、晚年生活的乐园、温馨和谐的家园、老有所为的田园”,逐步走出了一条坚持以生活为本,贴近老年生活、遵循老年教育规律体现老年特色的“积极老龄化”路子,让更多的老年人参与到老年大学中来。具体来说就是在教学中坚持“增长知识,陶冶情操,健康长寿,余热生辉”为办学宗旨,“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的,“因需施教,寓教于乐”为教学原则,“灵活多样,互动多彩”为教学方法,教学管理方式上做到既宽松灵活,又适度规范,时时处处体现亦师亦友、教学相长的师生关系。

近年来,周巷社区老年大学在镇党委、政府的正确领导下,在市老年大学的热情指导下,在多部门的配合协作及关心帮助下,大家同心同德、扎实工作,以老年教育工作为主要抓手,着力推动老年大学健康发展,建设校园文化,营造宜教宜学宜住的人文环境,产生造福老年,有益社会的深远影响。具体情况介绍如下:

一、政府舍得投入,重视学校建设

周巷镇是杭州湾畔一座充满活力的现代化新城,随着经济社会的高速发展,人民生活水平的不断提高,老龄人口呈现日渐增加的态势,据统计,周巷镇现有老年人口3万余人。其中,60岁以上老年人口占到全镇户籍总人口的26.5%,65岁以上老年人口占该镇人口的20%左右,区域老龄问题呈现出比例高、总量大的特点。

周巷镇政府历来十分重视老年教育工作,每年投入资金用于学校事业发展,目前周巷成人学校拥有一个独立的周巷中心校区和一个天元分校,其中周巷中心校区占地8840平方米,建筑面积8354平方米,校园环境整洁优美,交通十分便利。学校设施完善,最近三年累计投入近300万元用于学校建设,现有两个计算机室(100台)、一个120平方的音乐舞蹈教室、一个160平方的演艺厅、两个报告厅(分别为150和90座位)、一个学员报名大厅,书画室、面点室、茶艺室各一个,有学习成果展示廊、图书资料室(有图书2000余册)和电子阅览室以及多个多媒体教室,能充分满足老年人学习的需求。天元分校占地约2800平方,负责开展天元区域的老年教育工作。学校现有在职专职教师18人,外聘兼职教师50多人。

二、学校精心组织,课程丰富多彩

学校根据老年人群日益增长的实际需求,因地制宜开发老年教育特色课程,几年来陆续开展了以下系列化培训,满足了域内广大老年朋友多样化的学习需求。目前,学校现举办老年大学常班三十余班,在校学员达900多人。信息技术培训:从2005年起始的电脑培训到现在的智能手机培训,实现老年人群的信息化扫盲。计算机基础班培训内容:计算机简解、计算机基本操作、文字输入方法、网络连接后的搜索、看、听等基本方法初步了解文件与文件夹的保存、转移、删除等功能。简单的应用软件下载学与卸载计算机提高班培训内容:QQ聊天、QQ信箱等基本功能,初步学会自动化办公软件三大件(文档操作、电子表格和PPT)。会简单地操作图片、音乐和视频处理。

2017年就率先进行智能手机培训,自行开发课程。基础班培训内容:智能手机简解、基础知识讲座(入网连接、文字输入、设置功能等),学习搜、看、听等基本操作方法。详细介绍普通手机与智能手机在电讯和通信功能方面的操作中共性与区别重点教学微信聊天基本应用(详细内容略)

智能手机提高班培训内容:使用手机拍照、摄像、录音等功能,会操作QQ(电脑方法相同),通过美图秀秀处理图片、使用小年糕制作小视频等技术。淘宝支付宝应用,使用高德地图定位导航,订车票、机票和预约挂号等,还会网上购物、美团外卖等应用技术。学会微信与手机互通技术扩展应用。

2017年10月    学校参加联合国教科文组织和中国成人教育协会在山东举办的《农村社区学习中心为老年人服务》的国际会议,并作专题发言交流

(2)健身养生:养生教育为老年教育培训的首选。

健身养生培训:本校以健身气功、太极拳系列、舞蹈类课程为主,单球操、门球、气排球、兜球为辅助课。其中,健身气功习练功法有九套:八段锦、五禽戏、易筋经、六字诀、导引养生功十二法、大舞、马王堆引术、太极养生杖和十二段锦。太极拳班:24式简化太极拳、42式、48式、28式杨式太极拳。74式、18式陈式太极拳。32式、42式、49式太极剑。36式太极刀。还有武术段位和双人推手教程。

舞蹈班主要教程:民族舞蹈、广场舞等单、双人舞蹈课程、旗袍秀等。

女子运动养生:随着生活水平的不断提高,养生在时下非常流行,养生保健的方式也是五花八门,鱼目混珠,我们在追求年轻健康的同时切不可随波逐流。大家都知道生命在于运动,但不恰当的运动不仅起不到健身作用,反而会使身体受损。本课程倡导的运动养生就是用活动身体的方式实现增进健康、增强体质、延长寿命、延缓衰老的养生方法。

(3)戏曲文艺培训:随着老百姓生活水平的不断提高,老年人群对精神上的追求变得更加需要,2017年我们根据老年人愿望,在2016年舞蹈班基础上,新增了合唱团、二胡基础、芦葫丝吹奏、越剧简谱唱腔、戏曲表演班等班级,吸引了域内老年人群的积极参与,极大丰富了老年人的精神生活。2017年底,学校举办的社区教育成果展示活动中,老年大学学员热情高,参与踊跃,经学校多轮筛选,终有四个节目上台展示,受到一致好评。在2018年、2019年慈溪市“分享与快乐”老年比赛活动中取得优异成绩。

(4)高尚艺术培训:书法基础班以主讲智永千字文为主。智永和尚是书圣王羲之的七世孙,继承家法,是二王书法的嫡系继承人。初学千字文的好处是:上承二王下启唐楷。本课程教学以实临为主,从基本笔画与结构讲起,通过一年的学习,学员可以掌握千字文的基本笔法和结构,并能模拟与集字创作各种形式的书法作品。

(5)文化扫盲培训:根据省市教育局相关精神,学校每年专门为老年文办扫盲培训班。通过对各村社区对象的排摸、核实,每年确定扫盲对为方便老年学员,学校安排教师专人负责下各社区村逐一培训扫盲,通过集中办班、入户个体辅导、家庭亲情交流等多种形式开展培训,近两年又有144位老年文盲人员,经考试后成绩合格,全部拿到了脱盲证书。

(6)综合讲座培训:综合讲座班在市讲师团、市老龄委讲师团、市关委讲师团、当地花卉栽培种植专业户以及本校老师组成的师资力量支持下长年坚持每星期上课,结合浙江省老年电视大学教程开展诸如:政治宣讲(十九大宣讲),国际、国内大事。法律、金融、税务等知识:保健养生老年心理等健康讲座;医疗纠纷、交通理赔等大众关切案例:古今名人名事、地方时志等人文历史课件:拍照、摄影等技术讲座;还有蔬菜、瓜果种植、花卉栽培、果树修剪等田园农家杂谈等,只要是老年人喜闻乐见的学校坚持“以生活为本”,想办法找师资努力满足广大老年人的精神需求。

三、创新办学模式,形成学校特色

第一、老年优质教育延伸到村,形成“家庭+学校”的办学新模式

积极探索“家庭+学校”办学模式。学校积极借鉴慈溪老年大学办学模式和经验,依据周巷镇农村老年人特点,因地制宜开展老年大学的日常运作,制定学校里各项规章制度。随着城镇合并规模的扩大,小城市步伐的不间断挺进,相应的各项工作、活动都需提升到更高的档次,仅仅在基地和分校的老年大学的活动已经不适合当前老年人的需求。老年大学一方面引入社区志愿者业已成熟的家庭学习点案例成果典型,将家庭层面的志愿培训项目提升到老年大学更为宽广的受众平台中来;另一方面把老年大学课程直接放到家庭学习点,为基层学习点增添设施、完善各项规章制度,使家庭学习点成为所在村(居)的主要学习场所。学校把这一“学校+家庭”办学模式先在天元分校实施,后逐步推广到整个周巷镇。目前,全镇有家庭学习点五十多个,其中日常开展老年教育活动的家庭学习点有三十多个占总学习点的一半多,多点展开,以点成面,“家庭+学校”办学模式由此应运而生并得以蓬勃发展开来。

第二、实施老年“小班化+互助式”教学方式,提高老年教育吸引力

开展系统的小班化教学方式,逐步完善老年学校的规范化教育。课程教育按小班化形式授教,每一门课程每星期上课半天。每位教师都有全学期的教育计划、每节课都有通俗易懂的讲义,学校不设课外作业、不设考试。周巷镇地域广,有42个行政村社区,人口分布相对分散,老年人行动又不便要贴近老年人,这就要求我们将更多的学习点开设到村社区,并实施老年“小班化”教学方式。同时,积极组建一支老年大学志愿队伍,让志愿者队伍充实到老年小班化教学活动中,实现老年教育的师资联动,进行“一对一”的互助式教学,有效解决了老年教育的师资问题和教学中老年人接受能力差的难题。慈溪老年大学师资力量丰富,是我们办学的坚强后盾。同时我们周巷镇也有着不少的人才,人力资源得以发掘:老年大学志愿者张国桥老师多年来开办“电脑扫盲班”,促成老年大学的中老年朋友紧跟上信息时代,退休教师许水土重视职业教育工作多年,管理经验丰富,还有退休教师卢泉鸿、太极拳教练许华珍、舞蹈教练曹慧芳等一大批志愿者都为老年事业奉献着余热,并涌现出了一批象浙江省优秀社区教育志愿者祝栋医生一样的青年志愿者,热心投身到老年教育中来。志愿护教,为老年教育保驾护航。2017年浙江教育报等多家媒体相继报道和推广了我校老年大学智能手机班“一对一”互助教学新模式。在整个教学过程中使老年学员们学得轻松、学得愉快。面对庞大的需求群体,与时俱进,极大地满足当地老年人日益增长的物质文化需求,形式多样的教学安排极大地推进了当地老年人群的受益面及普及率。

第三、养教结合,老年课堂充分体现“家的味道”

首先,在学校环境布置,课堂和场地的设施设备置备上,充分考虑老年人的特点,要求舒适方便,充分感受“休闲味”;其次,在教学服务上,学校宁可多出人出钱,如来校上课送上开水,天冷天热早开空调等生活细节上给予更周到的关怀照顾,充分体现“儿女情”;再次,康乐课堂特色项目,养身定制,充分感受“健康心”。

四、学员参与积极,教育成果显著

在日常教学管理工作中,学校设有教务处负责日常教学,并有专人负责老年教育工作,制定课程实施纲要,学习有签到记录,学籍资料归档规范,2017年开始每年举办教育成果展演,期末进行学员评优活动,不仅激发了农村老年人学习愿望,受到广大老年人的热烈响应,而且还得到上级各部门和各类组织的表彰肯定。学校教师、学员和集体取得众多荣誉。

社会各类竞技活动是老年人社会参与过程中实现人生价值的重要途2径。通过才艺技能竞赛,既能激发老年人参于各类文体健身活动的热情,展示老年人精湛功底技艺及矍铄精神风貌,又能培养壮大老年文体骨干队伍,带动更多的老年人参与到老年大学的教育学习中来。

积极组织老年文体健身团队参加国际级、省、市级老年组赛事项目,成绩优异。

2016年11月参加“中国普陀国际武术比赛”成果卓越,周巷老年大学健身气功队荣膺该年度中国普陀国际武术比赛组委会颁赠的集体项目冠军荣誉;

2016年10月参加“浙江省第二届女子体育节”成果显著,周巷老年大学健身气功队荣获浙江省女子体育节组委会颁赠的团体一等奖荣誉,此外,“马王堆”、“五禽戏”项目分获强县强区组个人等奖荣誉;

参加“省2016年健身气功联赛”成绩突出“五禽戏”荣获第一名金牌,易筋经”银牌。2016年5月6日参加“浙江省健身气功站点联赛”成绩突出,“易经筋”普通功法一等奖10人,“五禽戏”普通功法二等奖10人,此外,囊获个体“体育道德风尚奖”荣誉;

2016年10月在慈溪市老年人健身气功比赛中收获银牌。

2016年9月14日举办“周巷镇第十六届全民运动会,我校在健身气功团体比赛”,中获得2个团体项目的“一等奖”。

2016年9月27日160名队员参加“全国百城千村健身气功交流展示系列活动宁波慈溪大会”在慈溪逍林展示,获优秀团队的表彰。

健身球操队参加“2016年慈溪市西片赛”荣获第一名。本校门球队获“2016年慈溪市百团门球大赛”第一名。

舞蹈队参加在2016年慈溪市“分享与快乐”广场舞比赛中荣获三等奖。

参加“省2017年第十届健身气功联赛”成绩突出“五禽戏”荣获第一名金牌,“八段锦”银牌。

参加2017年“宁波市老年人健身气功交流比赛”成绩突出,获二个项目“团体一等奖”。

参加2017年“宁波市健身气功站点总决赛”成绩突出,获一个项目“团体第一名金奖”,一个项目“团体第三名铜奖”。

参加2017年“慈溪市第一届健身气功站点交流比赛”成绩突出,获二个项目“团体第一名金奖”。

由本校选送的武术代表队8人参赛,在2017年“台州国际武术比赛”中成绩突出,获“团体、个人”金牌63枚。

学校老年健身气功队参加在2017年慈溪市“分享与快乐”比赛中荣获二等奖。

学校老年合唱队参加在2018年慈溪市“分享与快乐”合唱比赛中荣获二等奖。

学校民族乐团参加在2019年慈溪市“分享与快乐”活动比赛中荣获一等奖。

学校健身气功站点被评为2017“慈溪市十佳社团”、“宁波市健身气功优秀站点”称号。

老年大学志愿者张国桥同志被评为“宁波市百姓学习之星”。

青年志愿者祝栋医生获2017年浙江省优秀社区教育志愿者称号。

多年来学校年年获慈溪市基层老年教育示范点称号。

2016年11月   被中成协评为“全国农村老年教育工作先进单位”

2017年5月     成为宁波市首批乡镇社区老年大学挂牌学校

2017年11月   被中成协遴选为“首批全国城乡社区教育特色学校(老年教育特色)

2018年10月   我校老年大学“康乐课堂”项目,被宁波市教育局评为“宁波市特色品牌项目”,宁波电视生活频道进行了报道。

2018年12月   2018年慈溪市社区老年教育特色学校

2019年1月    “康乐课堂”被评选为浙江省社区教育优秀品牌

学校围绕老年教育工作,重视开展理论研究,近三年有10多篇以上相关的论文在区级以上获奖或发表。

1、孙银儿,《农村社区教育新探索—家庭学习点到家庭式微学校的探索》,2016年度慈溪市成人教育(社区教育)优秀论文二奖,201612

2、孙银儿,《家庭式微学校:农村社区教育新思路》,2016年第三届环杭州湾三地农村社区教育论坛优秀论文一等奖,2016.9

3、潘云华《农村老年教育网络构建的实践与探索》《科技与企业》

306期发表CN:1-3096N2016.5

4、孙银儿、严万红,《发展生态学视角下农村社区教育“学校+家庭”互动模式的思考》汇编入册《慈溪社区教育实践与究》,2016.8

5、严万红《莫道桑榆晚,微霞尚满天——创办周巷镇老年大学天元分校启示》汇编入册《慈溪社区教育实践与研究》2016.8:2015年宁波市社区教育共同体建设优秀案例(论文)二等奖,严万红

6、《网络化渗透:慈溪市周巷镇推进老年教育的路径选择》,严万红,2017年宁波市终身教育调研报告评比一等奖,2017.11

7、《家庭式微学校:农村社区教育的wif信号》,孙银儿,2016年度宁波市成人教育优秀论文二等奖,20176宁波成教科研发表,2017年第三期,2017.9

8、《家庭式微学校在农村社区教育中的应用》,孙银儿,《宁波教育科研》2017年第4期总143期

9、《农村老年教育“家庭+学校”互动模式的探索一老年教育中老年人自身资源的开发与利用》,2015年老年教育与护理论文一等奖,潘云华

10、2016年参加联合国教科文组织和中国成人教育协会的《农村社区学习中心为老年人服务》的课题,并作专题发言。

五、莫道桑榆晚,为霞尚满天

积极推进社区老年教育是我国人口老龄化形势发展的需要,是提高老年人生活质量的需要,是社会和谐发展的需要。老年教育是一项公益性的朝阳事业,周巷镇社区老年大学从当地实际出发,通过整合资源,构建网络,使越来越多的老年人得到了实惠。学校经常性地组织、参与多种形式的社会文体活动(2019年开始实施文化走亲,即学校各文艺社团到各村社区文化礼堂这群众义务演出),积极为学员创造实现自我,绽放魅力,展示老年人的生活价值和人生魅力的机会。让更的老年人在人生的旅途中再添上精彩的一笔,让更多的老年人感受到“莫道桑榆晚,为霞尚满天”。