2月17日上午,原全国成教协会副会长、社区教育专业理事会理事长陈乃林先生在江北区教育局吴易凝副局长一行的陪同下莅临慈城成校进行考察指导。陈会长一行重点考察了慈城成校的竹文化体验馆,详细了解了竹文化体验馆的运

为进一步提高江北老年大学慈城分校的教学质量、教学管理和教学服务水平,了解和倾听老师及学员的意见建议,2月17日上午,学校召开了2016学年第二学期老年大学教学工作座谈会。各教学班老师及老年大学工作人员,共计32人参加

为进一步加强对社区矫正人员的监督和管理,规范日常报到报告、集中教育、社区服务、电话排查、上门走访等帮教举措,有效巩固矫正成果“量”的积累,扎实推进其“新生化”的改造与回归。2月20日下午,周

用心帮教促改造,社区矫正见新生 为进一步加强对社区矫正人员的监督和管理,规范日常报到报告、集中教育、社区服务、电话排查、上门走访等帮教举措,有效巩固矫正成果“量”的积累,扎实推进其“

多肉植物有着可爱的外形,受到越来越多居民的喜爱与青睐。其充满创意的盆栽设计不仅美观雅致,还能净化空气、愉悦心灵。对此,2017年2月20日,天合社区在社区科普角就把这些可爱的“萌物”展示给社区居民,让大家

盼望着盼望着,春天可算来了,终于等到了放飞风筝的季节。2017年2月19日下午,天合社区举办了一场亲子DIY风筝活动。来自社区的24个家庭通过在线限额报名参加了这次活动,在辖区共建单位年轮文化书店周老师和社区工作人员

1月22日上午,桃源社区开展了寒假活动开幕式暨安全教育,来自社区的王警官就春节安全注意事项进行了详细的解说,并通过播放安全教育视频让孩子们体会到过年过节安全问题的重要性。

红梅迎雪放,金鸡踏春来。1月12日下午,白沙街道桃源社区举办了“2017年迎新春联欢会”,会上,社区书记致新年贺词并代表社区向广大党员、居民致以节日的问候,伴随着社区桃花源舞蹈队的群舞,联欢会正式拉开序幕。

近日,在新春佳节来临之际,为浓浓的年味儿和新春的祝福送给优抚、烈属和病故军人家庭,桃源社区为辖区内6户优抚对象送上春联。此次活动不仅拉近了社区与优抚对象的距离,而且在情感上为优抚对象送去了慰藉,真真切切感受

春节临近,为营造社区新年的温馨气氛,传承中国传统文化,丰富孩子们的寒假生活,1月24日上午,桃源社区开展了以“传承文化,老少同乐喜”为主题的迎新春剪纸活动。

书是人类进步的阶梯,是青少年在成长中必不可少的精神食粮。为进一步丰富辖区青少年的寒假生活,让孩子们体验阅读的乐趣,1月25日上午,浮碧社区组织辖区青少年举行读书

1月19日下午,集士港镇金色童年幼儿园举行全体教职工年会

1月20 日下午,海曙区石碶东方幼儿园

近日,海曙区青少年宫举行了“冬日暖阳 快乐寒假”

1月21日,海曙区田莘耕中学携手石碶街道吴剑民医院,共同

2017年1月18日,镇明中心小学开展为期一

1月18日晚,海曙外国语学校举行了教职工“金鸡贺

2017年的寒假刚刚来临,由海曙区少工委和海曙区

2017年1月20日,寒假第一天,宁波市李兴贵中学的学生

1月22日晚上,伴着孩子们意犹未尽的歌声,三辆大

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位:《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化,鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位:为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作,注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知(印刷版).pdf

各县(市、区)老年电视大学教学点:       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛(浙江赛区)可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假区社会事务管理局,宁波国家高新区教育文体局,宁波杭州湾新区教育文体局,各有关学校(单位):为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平,选拔一批社区教育优秀教师,根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心):为推动优秀社区文化融入社区教育

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