本次古典阅读会的主题为——游子与母亲。从这个主题出发，你能想到什么呢？带着这些联想跟着王老师走进今天的课程吧！

“什么是母爱？” 众多文学家有不同的见解。引经据典，西汉的刘安曾是这样理解的“慈母爱子，非为报也”，也曾看过这样一本书，书上所说“是即使不知道儿女此刻在哪，在做什么，都希望他们平安。”身处这个年纪，我们也许并不能在一些方面理解或认同母亲，但今天的这堂课或许会对孩子们所感悟。

王老师播放了一段动漫，其中有个即将参考的孩子，但是家境十分贫苦。正值寒冬，母亲连夜为他赶制了一件棉衣，预祝他考试顺利。听到这里，你是不有种似曾相识的感觉，想到孟郊的这句“慈母手中线，游子身上衣”，但视频中的孩子名叫王鸣盛，他的经历与孟郊相似，但又有很大不同。孟郊多次考试落榜，最后只成为了个小小的县官，而王鸣盛的经历就显得格外幸运，他考过了童子试，成为了礼部侍郎。《游子吟》是孟郊考中县官后，想到母亲在油灯下缝制棉衣支持自己读书梦，有感而发写下的，正是这份隐忍与牵挂，让孟郊有拼搏下去的决心，而现在漂泊在外的游子们能够勇敢追求热爱的背后或许也有母爱的支持。

看完游子吟，王老师让孩子们在纸上写出妈妈的优点，摆脱华丽的辞藻，孩子们用平淡的语言记录日常中的细节，尽显真情。

“什么是母爱”

“妈妈为你做了什么”

“你为妈妈做了什么”

围绕这三个话题，孩子们展开一系列讨论，可是正如孟郊所说“谁言寸草心，报得三春晖”母爱体现在生活的方方面面，角角落落，而我们穷尽一生或许也报答不了。

孩子们的回答让人为之动容，王老师在最后的环节把时间留给孩子，让他们画出自己心中的妈妈，每个人的妈妈都是孩子心中的铠甲勇士。“妈妈” 不应局限于一处，既可以是“上得了厅堂”也可以是“下得了厨房”，看着孩子们用细腻笔触描摹的“妈妈”我相信他们一定学到了很多。