4月10日，在奉化培智学校，迎来了象山、宁海特殊教育学校的同行，鄞州特殊教育中心今天也来参加南三县的区域互动。由于培智学校每一个地市只有一个且学校的规模都不大、南三县的培智学校都新办不久，教师很年青且人少，所以南三县的培智学校校长们从二年前就相互约定，建立了这个南三县的区域互动活动，促进学校之间的交流，促进青年教师的成长。这一学期区域互动活动的龙头从奉化开始舞动，奉化是第一站。

从孙月萍老师的生活适应课《常见的昆虫》、潘妍雯老师的生活语文课《青蛙》到潘玲丽老师的生活数学课《认识温度》，上课的老师在精心备课基础上充分地发挥着自己的课堂教学能力，听课的老师认真记录着自己所听所想；为了进一步提高小学教育的有效性，这次的活动我特别请来了奉化教师进修学校的小学语文教研员卓巧波老师，卓老师从小学语文学科教学的角度为潘妍雯老师的生活语文课进行手把手指教，让潘老师受益非浅，本人也对学科间的差异感触良多。下午2：30上课的老师就自己上课的内容说课、通过大家的评课知道自己的不足、听取别人对自己的意见与建议，听课的老师在充分肯定所听课之优秀后提出自己的想法，指出上课教师的不足与欠缺。年青教师在磨炼中不断在成长，年青的培智学校在交流中不断在完善，我这个门外汉在不断领悟着培智教学的特殊性、体会着其中的酸甜苦辣。

 奉化教师进修学校

2015-04-17

参加活动的老师听得好投入

特殊

教育

的

课堂

个别化

教学

落实

生动活跃的生活数学课堂　　学生在“摘星星”

评课的环节　大家各抒己见　不吝赐教