为了深入开展幼儿园个别化学习活动的研究，提升教师们在《指南》和《新纲要》背景下实施课程的专业能力，日前，宁波市幼儿个别化学习专题培训班走进实验一幼，实验一幼承办了主题为“让区域活动中幼儿个别化学习更有意义”的专题培训观摩活动，宁教院师训处领导参与了本次活动。

在研讨过程中，通过徐佩盛老师的介绍帮助在座教师了解园部幼儿个别学习活动的背景、定位、价值以及现状，她指出个别学习活动的价值体现在三方面，第一为了幼儿，提升幼儿自主性、专注力等良好学习品质；第二为了课程，包括课程的探索、平衡与实施过程；第三为了教师，提高教师的观察、设计和互动能力等。她强调，目前需要重点解决个别学习的有效性与专业性问题。随后的班级区域活动幼儿个别化学习观摩活动展现更多细节，确保理论与实践相融合。

下午通过徐佩盛、姜莎莎、任乐丹三位教师关于相关经验的交流——教师既需为幼儿提供在主题活动中对热点问题的探索空间；又需支持幼儿在主题背景下自主地表达与表现；还需引导幼儿通过与材料的互动解决一些有关认知方面的问题，做到“玩中学，学中玩”，使个别化学习活动成为孩子们真正的乐园。

本次专题培训活动让与会者在聆听经验中汲取了他人的智慧，在研讨碰撞中擦出新的思维火花。