【与儿童一起玩乐】

拥有一对翅膀，自由翱翔，是多少人心中的美好向往。怀揣童心，心系美好，第一实验教研团队围绕《多彩的九月》主题展开了设计与研讨，呈现了老师组织的半日活动《有趣的飞》，半日活动在轻松自主的树屋中开启；科学活动《变色鸟》让孩子们的思绪在无限的色彩遐想空间中遨游，尝试用规范优美的表达；之后的草坪娃娃家，孩子们在自然、奇妙的游戏天地中尽情想象……

第一实验，清新自然的园所环境滋养着每一处、每一人。本着让孩子在自然中快乐游戏的理念，园所里高低绵延的草坪、神秘隐蔽的小坡、妙趣横生的沙水融合池，无一不透露着自然教育的质朴与奔放，吸引着孩子们毫无保留地徜徉于它们的怀抱。

【与儿童一起发现】

孩子们在与自然的亲密接触中碰撞出众多灵感，自主自发地创造出有意思的游戏，从中想象、学习、交往，获得成长。第二实验的老师们认为，幼儿园生活不仅是教师有目的地组织活动，更是师幼共同编织生活。

大自然的馈赠趣多多。户外自主游戏，孩子们最为终爱。园子里的广玉兰、银杏、香樟、腊梅的树叶与果实……都是唾手可得的游戏材料。瞧，热气腾腾小草饭上碾碎的树叶末儿是香喷喷的芝麻；果实地雷在草屑的掩护下悄悄躲藏；树叶项链、果子项链美美地挂在脖子上；小树叶在轮胎浴缸里成了泡泡……一片落叶、一个果实就能成就孩子妙不可言的真实游戏。

【与儿童一起创意】

生活中低结构材料的挖掘与运用，如大纸箱、纸卷芯、塑料水管、轮胎、牛奶纸杯等，更是为草坪游戏锦上添花。第三实验幼儿园的小朋友们用水管造就忙碌灭火的“消防员”；纸箱穿绳立刻成为辛苦营运的“出租车”；长纸卷成为神气的“狙击枪”；短短的纸卷是女孩子的项链与手镯，是男孩子的机器人护臂；轮胎堆叠有孩子把它想象成为“洗浴桶”，而有孩子将其作为“岗哨”……生活材料经师幼一起与挖掘与改造，让游戏惊喜连连。

【与儿童一起释放】

第四实验幼儿园举办了为期一周的“精灵水派对”活动，释放孩子天性，也引导新入园儿童尽快适应新环境。

沙池、草坪、操场都是“精灵水派对”的活动场地。孩子们身着泳衣，自信展示泳装秀。他们玩水、乐水，和教师一起玩耍，释放出纯真天性。活动中，新入园幼儿在中大班孩子带领下熟悉园内活动场地，有效缓减了分离焦虑，更快适应了幼儿园生活。

除“精灵水派对”外，该园还根据幼儿发展特点安排了众多奇趣项目，践行“我在玩，但我不只是在玩”的教育理念，引领孩子们感受成长喜悦，在“玩”中获得不断提升。

【与儿童同玩共感】

我们想说，教师其实是孩子成长历程中的伙伴，所以与儿童共同经历每一个当下、心灵交融地一起感受与体会是如此珍贵。所以，让我们

做儿童的玩伴。唤醒我们内在的好奇心，找回儿时的童心、融入游戏，与孩子同玩游戏。

和儿童共感悟。真诚启智的语言互动、悦纳赞赏的肢体回应，与孩子共感当下，携手成长。

让我们亲亲自然，和孩子共同渡过美好开学季！