名师展示  专家引领

——记2016省“百人千场”名师送教暨奉化小学科学团队研修活动

25日，浙江师范大学2016省“百人千场”名师送教活动暨奉化市小学科学团队研修活动在奉化莼湖镇中心小学举行。本次活动由浙江师范大学和奉化教师进修学校联合组织，市小学科学教研员策划主持，全市50余名科学专职教师参与。参加送教的专家、名师为：浙江省小学科学教研员、特级教师喻伯军，上城区小学科学教研员、名教师闻蓉美，杭州长江实验小学副校长、名教师郑建华。专家阵容强大，活动形式多样。通过名师教学展示、团队反思点评、专家理念引领，使老师们收获颇丰。

一、名师展示课堂  以优带新课堂放异彩

上午名师示范课展示。宁波市教坛新秀李宏勇老师执教《岩石会改变模样吗》，李老师以“寻找证据”为核心引领学生设计实验、观察实验，通过呈现实验现象来推理与论证岩石变化的原因，强化了学生实证精神的培养。杭州长江实验小学副校长郑建华老师执教《太阳系》，郑老师以不同高度拍摄的莼湖小学导入，以绘制太阳系行星建模为主线，重新寻求建模的奥秘。三次建模活动（位置-距离-大小），层层递进，使得模型越来越接近真实情况。最后以美国科学家模拟太阳系的实验，再次让学生认识整个太阳系的整体情况。建模的过程与科学素养的培养紧密结合，设计精妙，让人眼前一亮。杭州上城区科学教研员闻蓉美老师执教《点亮小灯泡》一课，闻老师以学生的前测为学生概念建构的基础，通过示意图比较和辨析，培养学生的科学思维能力。在概念建构之后，又以一根导线点亮小灯泡的挑战任务，进一步拓展学生的思维。整节课以学生前概念为基础，步步深入，分层解决学生顽固的 “错误”概念，在认知冲突中使科学概念建构更稳固。

    三位老师用不同的课堂构思，不同的教学方法，展示着各自的教学风格与教学机智，以自身的课堂教学实践引领科学教学走向学科核心素养的培养之路。

二、专家引领讲座  核心素养指明新方向

精彩的的示范课后，下午，三位教师就自己的课，从设计思路到教学目标定位，从教材处理到教学效果进行了阐述，让观摩老师受益匪浅。来自萧山区的三位名师从不同角度、不同视野对三节课进行了精彩的剖析与观点论述，使老师们观课之余深受启发。

接着，省教研员喻伯军老师对三节课进行了深入地剖析与点评，并作专题讲座《指向核心素养的小学科学教学》。喻老师通过呈现一个个生动的案例，一次次活动的观察，一个个细节的处理，引领我们思考怎样培养学生的证据意识？如何建模？如何从学生的前概念出发促进学生科学思维的发展？他指出核心素养是三维目标的综合表现，是素质教学内涵的具体化。他以“1核心3维度6大素养”为框架阐述核心素养的内涵，指出小学科学的核心素养是：科学思想、探究能力、理性思维和科学态度。并以几个具体的课堂实例形象的讲述了如何在课堂中指向核心素养，如何以核心素养为圆心来展开课堂教学。喻老师的讲座深入浅出，生动幽默，让与会者如饮佳酿、大受裨益。

“百人千课”是实现城乡教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁。此次送教下乡活动既搭建了城乡学科教师互相学习、互相交流的平台，又提高了教师对科学的教研意识和教研水平，同时也必将推动奉化科学教研活动持久、有效、健康地发展。