3月8日，慈溪市小学英语阅读策略教学研讨活动在胜山镇中心小学举行。本次活动的主题是：“培养语篇策略，扎实课堂教学”。来自慈溪市逍林镇、新浦镇、横河镇、匡堰镇、胜山镇、桥头镇、掌起镇、周巷镇、龙山镇等各校的60余位小学英语教师和部分骨干及青年教师参加了本次活动。活动由慈溪市教研室小学英语教研员单雪娜老师主持。

首先是课堂展示环节。来自前湾慈吉外国语学校的周珂伊老师、慈溪市第三实验小学的陈珊珊老师和慈溪市胜山镇中心小学的沈利达老师引领胜小的孩子们带来三节英语读写课的课堂展示。他们通过展示生活化的照片和视频，增加语言运用的真实性。在课堂中根据学生的表现培养他们的阅读策略，确保学生在提升语言能力的同时，培养多元思维，逐步形成跨文化认知和积极的生活态度。

  接着，来自慈溪市第二实验小学的方雅明老师带来了名为《聚焦语篇情境、推进活动育人》的课堂点评。她指出：老师们可以通过铺垫主题情境、优化问题情境、体验角色情境、链接生活情境等策略实现小学英语阅读教学的育人作用。

下午，教研员单老师带领20余位骨干教师及青年教师在会议室进行了细致的磨课。她对三位老师的课堂展示进行了点评，带领在场的骨干教师们对三节课的流程进行了细致的剖析，并给予了针对性的改进意见。最后，单老师指出：教师设计的教学活动要具有综合性、关联性、层次性和实践性。教师在实施教学的过程中，要确保学生在提升语言能力的同时培养英语阅读策略，通过多元思维逐步形成跨文化意识、积极的生活态度和正确的行为取向，由此将英语学科的核心素养目标落到实处。

   草木蔓发，春山可望。相信在今后的工作中，老师们会将本次活动的所学所思付诸行动，改进教育教学方法，提升课堂教学水平，促进自身的不断成长与发展。（ 慈溪市胜山镇中心小学  沈利达）