交换思想，自我内化

——记2016年暑期90学时二级教师暑期理论培训

 为了更好的提高教师的理论素养和实践能力， 2016年90学时暑期理论培训于2016年7月5日上午8:30在实验学校阶梯教室拉开了序幕。由教师进修学校的诸晓雁副校长为我们主持了开幕式，胡英老师强调了培训的要求和安排。本次培训以6天为主的理论培训。7月5上午由中国心理学教授家周扬经主讲了有关0—6岁孩子心理成长特点的讲座。讲座中，周扬经教授首先介绍了人的心里的不同特点，然后向我们讲授幼儿心理与教育知识，从幼儿心理学定义入手渐进的讲述了心理学的分支，幼儿发展的影响因素，幼儿发展的特点等专业知识，边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育知识，又告诉我们很多教学中的心理及教育的方法，通过教授讲授的专业知识和老师们的积极互动，让我们在轻松、愉快的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的知识及运用方法。下午由舜水中学的王鑫烨老师就《奇童妙育启蒙行，润物无声厚德为》为主题，对我们一线教师的心理健康问题进行了剖析，并根据当前幼儿教师存在的现状进行师德的学习。

接下来的几天中，虽然外面烈日高照，但是老师们学习兴趣非常浓厚。通过聆听教育专家们精彩的专题讲座,让老师们收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使老师们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对老师们教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢90学时这个平台，给了老师们学习的机会，让老师们又收获了好多重要的知识!