8月22日～23日，北仑区2013年暑期小学语文教师培训在岷山中学举行，全区500余名语文教师参加培训。

　　两天培训活动，老师们认真聆听了几个精彩讲座，分别是翁飞霞老师的《童话、寓言》的教学，王梁贤老师的《以“课堂”为轴，开展有效的校本教研》，石如军老师的《漫谈“叙事性作品”，“说明性作品”的教学》，项伟红老师的《作文教学三步曲》，傅赛君老师的《语文教师如何写论文》，马媛媛老师的《小组日记》等。

　　区教研员蔡君英老师作《基于语境的语用教学》的精彩发言，对当前的小学语文教学指明了总方向，总目标。

　　本次培训活动很好地解决了教学中容易出现的问题，提出了解决问题的方法和手段。老师们都说来自本土的骨干，专家更实在，更接地气。（许言午）

　　8月22日～23日，区小学数学暑期学科培训在新碶小学举行。区小学数学教研员王哲燕、华山小学校长李雅芳、大碶小学张开君教师以及特级教师王国元为全区近300位小学数学教师带来了精彩讲座。

　　李雅芳校长在《解读教材策略例谈》讲座中，深入浅出地分析了“教材的地位与作用”和“新教材的特点”后，为解读教材支了五招：解读教材的前后联系——找生长点，解读教材的教学目标——定重难点，解读教材的知识载体——求适切性，解读教材的教学方式——重有效性，解读教材的习题搭配——现层次性。李校长结合教学实例，为全体老师呈上了一本有效的“小学数学教材解读实用手册”。

　　特级教师王国元为老师们作《基于学习起点的学法指导的实践与思索——图形与几何领域》的讲座。王老师主要对测量这一内容进行整理和剖析，从把握“图形与几何”——测量的课程内容及具体目标、把握学生学习“图形与几何”的特点、实践与思考等方面并结合生动、典型的例子进行阐述，让老师们更明白了发展学生“空间观念、几何直观和推理能力”的重要性。

　　张开君老师从“新旧教材的内容变化”和“新教材各单元教材分析”两方面对二年级新的数学教材进行了深入剖析，具体对二年级教材中“比多少”应用题的题型、易错处方面进行分析讲解，实实在在地为一线教师提出了许多可操作性的建议。

　　教研员王哲燕作《数学还是那个“数学”——课改背景下小学数学教师本体性知识缺失现象解读》讲座。王老师结合自己丰富的教学经验从“课改背景下教师学科知识的缺失”、“怎样认识数学学科特点”、“本体性知识缺失的内容分析”、“本体性知识缺失的弥补对策”四方面进行了深入分析，使老师们充分认识本体性知识对于驾驭教学内容的潜在作用。（王斌）

　　为期两天的区初中英语教师暑期培训也拉开帷幕。全区初中英语教师齐聚岷山中学，共同研读教材，探索英语教学的新思路。来自长江中学的张波老师、大碶中学的贺杰敏、李耀凤老师，岷山中学的王凯彦老师，外国语学校的张俊芬 、周金老师及松花江中学的吴芳姬、张寰斐老师分别对八上新教材各单元进行了详细的教材研读和课例展示。

　　区骨干教师王素凤还为大家带来了一堂“基于常态课——话语课堂别样精彩”的讲座。让老师们领略了骨干教师的别样风采。随后，由王老师所带领的优秀年轻教师团队，结合她们的教学感悟，和大家分享了如何从细节入手来提高课堂实效的做法。

　　英语教研员汪静艳回顾了上学期大事，对2013年初三毕业试卷进行了深入分析，并和大家畅谈教研心声，希望大家共同努力，做轻负高效的追寻者与实践者。（许言午）