为充分发挥名优骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和榜样作用，推进北仑区名优骨干教师建设，新蕾幼儿园根据《北仑区特级教师工作站、名师工作室、骨干教师工作点建设及管理方法（试行）》的精神，于近期成立了“新蕾骨干教师工作点”。

　　近日，在新蕾幼教集团总园长乐志红老师的引领下，北仑区教育局副局长潘志煊出席活动，新蕾幼教集团全体教职员工齐聚太平洋小狮子俱乐部，共同参与授牌仪式。

　　“新蕾骨干教师工作点” 是在区教育局管理和指导下开展工作的非行政性的学术机构，是由新蕾辖区各类名优骨干教师和优秀青年教师共同组成的，集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。

　　首批工作点导师由6名优秀的学科老师组成，她们分别是：北师大教育家书院兼职研究员、宁波市教坛中坚、北仑区幼教学科带头人、北仑区学科骨干教师、新蕾骨干教师工作点主任乐志红；北仑区学科骨干、新蕾吉利幼儿园园长、新蕾骨干教师工作点副主任宋伟，另外还有世茂幼儿园园长钟春燕老师、四季幼儿园业务副园长丁盛老师、新蕾教科研室主任徐冰老师、太平洋业务副园长王玲燕老师。

　　名师亮相后，潘局长和乐志红园长分别对工作点寄予了厚望，希望更多的老师能借助“骨干教师工作点”这个平台不断成长，也希望导师们能带领全体新蕾人再创新高，从而打造一支在全市乃至全省学科教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。

　　为努力提升学校内涵品质，根据“打造有素养的教师，创建有涵养的学校”的工作思路，柴桥小学成立“骨干教师工作点”，为学校青年教师的成长搭建平台。工作点由北仑区名师翁飞霞任负责人，站点共有17位成员，他们中有历届教坛新秀、优质课获奖者，也有刚走上工作岗位的新教师。这个年轻有活力的团队是柴桥小学教育教学工作中的新生力量。

　　8月28日上午，该校举行了“骨干教师工作点”启动仪式。翁飞霞详细介绍了该“工作点”的意义、工作和规章制度。她结合《柴桥小学青年骨干教师管理制度》，从师德修养、工作表现和专业发展等方面，对青年教师们提出了期望，并对教学案例、教学设计、读书笔记、课件制作、网络教研等内容，提出了具体的量化考核办法。

　　每位青年教师将根据管理制度的要求，结合自身实际制定切实可行的《三年成长规划》，并在今后的工作中以身立教，率先垂范，利用“骨干教师工作点”这个优秀的平台，让自己迅速成长。学校也将通过这个契机，精心打造一支具有研究精神、创新意识、专业精湛的青年骨干队伍，培养一批新的名优骨干教师，更好地为教育教学工作服务。

　　为进一步加强泰河学校名优骨干教师队伍建设，充分发挥其在教育教学、教研等方面的示范、引领作用，提升教师的总体素质，近日，泰河学校名优骨干教师工作点启动仪式在微格教室举行，会议由中学部教科室主任沃忠波主持，全校44位名优骨干教师参加启动仪式。

　　启动仪式上，王建垂校长为工作点揭牌 ，并颁发聘书任沃忠波老师为工作室主任，8名教师为学科导师。王校长在讲话中阐述了学校名优骨干教师工作点启动的背景和意义，分析并赞赏了学校名优骨干总人数多、分布面广、含金量高等优势，希望并要求大家：一要提高认识，增强学习的积极性；二要重视自身的“传、帮、带”功能和直接辐射作用，推动教师队伍整体素质的提高；三要正视薄弱学科，借此平台互相学习、促进，发挥团队工作的优势，最后他语重心长地提醒在场的每一位老师：有根的教育才能生生不息，而教学、德育的根就在课堂。

　　接着，沃忠波主任对工作点建设和管理的工作方案进行了解读，就组织管理、任务和职责、义务等作了详细的说明，就近期名师骨干教师工作点的有关工作进行了安排和布置，最后蒋建立老师作为代表发言，整个仪式在简短有效中落下帷幕。

　　为充分发挥春晓镇友飞幼儿园名优骨干教师引领、指导作用，切实加强本区域教师队伍建设，加大本区域教师培养力度，春晓幼教于近日举行“骨干教师工作点启动仪式”，春晓镇文卫镇长郑维杰，教育局人事科科长刘景豪参加该次活动。

　　活动开始，郑维杰和刘景豪对该园骨干教师工作点的成立表示祝贺，并为工作点揭牌 。接着，刘景豪宣读了“春晓镇骨干教师工作点名单”，并由郑维杰颁发聘书。该园园长傅州红作为导师在讲话中阐述了学校名优骨干教师工作点启动的背景和意义，宣读了《春晓镇友飞幼儿园名优骨干教师工作点管理制度》，并就报名工作事宜进行了安排和布置。

　　通过本次活动，春晓幼教将以“骨干教师工作点”为辐射平台，以先进的教育思想为指导，通过骨干教师带徒，在编教师带徒，老教师带徒，搭建促进中青年教师专业成长以及骨干教师自我提升的发展桥梁，打造出一支优秀的农村幼儿教师团队。

　　8月30日上午，“开发区幼儿园名优骨干教师工作点”正式成立，该园全体教师共同见证了这一启动时刻。
　　开发区幼儿园骨干点自筹建以来，在园长的指引下，由李丹凤老师为站长，进行了活动室的创设、学员的架构以及活动目标的创建，全方位地妥善安排了该项任务。尤其在学员的选拔过程中，开发区幼儿园进行了慎重地思考。希望借此工作点能够引领积极上进的年轻教师迅速成长，并将这种研究氛围辐射至全园，带动全园教师的共同学习与提高。在自我推荐与选拔过程之下，该工作点组建了六人研究小组，成员分别是李丹凤、陈薇、俞娇、谢莲芬、王水莲以及钟贞老师。
　　启动仪式结束之后，研究小组将有序地开展各项研究活动，着眼于老师们的发展需求，制定合理的三年发展规划，争取将骨干点活动开展得有声有色。

　　8月31日上午，白峰小学召开名优骨干教师工作点启动仪式。会上，校名优骨干教师工作点负责人王挺老师宣布了工作点成员名单，明确了工作室主要功能与职责。

　　王挺老师表示借助“骨干教师”工作点这个平台，将聚集校内一批青年教师开展一些“办公室沙龙”或“互助式研究”等活动，既充分发挥学校骨干教师的示范、引领、辐射作用，也为优秀的青年教师的成长创设一个有力的机制，提供一个凝聚智慧、合作争鸣、分享经验的平台，从而以点带面促进该校整个教师队伍的建设。

　　在会上，白峰小学青年教师纷纷表示将借助名优骨干教师工作点这一平台，多参与、多学习，通过多种途径得到更大的成长。

　　8月29日下午，梅山乡名师工作室、梅山学校骨干教师工作点启动仪式在校会议室举行。梅山乡政府韩峰部长参加本次启动仪式，仪式由梅山学校副校长陈桂玲主持。

　　启动仪式上，韩部长和梅山学学校张林校长共同为工作室、工作点揭牌。韩部长热情致辞并提出三点希望，他希望工作站能根据学校特色，狠抓教师培养，努力提高工作站的质量；落实保障措施，逐步提升工作站的水平；精诚合作，做好幼升初的衔接工作。随后，韩部长为梅山学校骨干教师工作点的五位学科导师颁发了聘书。

　　工作点领导小组组长张林校长发表了热情洋溢的讲话，她希望大家能正确认识自己，加强学习，做“品正学方”的教师，引领梅山学子做“品正学方”的梅山人。

　　最后，陈桂玲副校长带领大家认真解读了骨干教师工作点的工作方案，明确了学科导师及研修员的职责。张文超老师代表骨干教师发言，并表态要利用好工作站这个平台，脚踏实地，团结一致，实现教师专业发展的腾飞。

　　梅山乡名师工作室、梅山学校骨干教师工作点的成立，标志着梅山学校在教育教学工作上又迈出坚实的一步。学校将以此为契机，发挥工作点的辐射作用，以骨干教师的专业发展带动整个学校教师团队素质的提升。

　　8月30日下午，长江小学举行了名优骨干教师工作点启动仪式及师徒结对活动。

　　会上，校名优骨干教师工作点负责人吴红燕老师宣布了工作点成员名单及工作任务，谢雪蛟老师代表工作点成员做了讲话。随后，进行了师徒结对活动。学校领导强调了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师提出了殷切的希望和具体的要求：师傅要经常性指导徒弟备课审核教案，提出修改意见；为徒弟上好示范课，多听徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评析，指导徒弟参加各种教育教学研究及业务竞赛活动等；徒弟要虚心向师傅请教，每月上一节汇报课；学期末，师徒都要交一份“师徒结对心得体会”，总结自己工作的得失或成长的经历。

　　名优骨干教师工作点将为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件。同时也为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。