周碧波，北仑区优秀班主任，自1986年进入幼儿学前教育领域，至今已在梅山海岛幼儿园踏踏实实地耕耘了29个春秋。她深深地爱着这方快乐的天地，因为这里有欢歌笑语，到处播撒着希望。

　　加强修养，热爱工作

　　作为一名学前教育工作者，一名幼儿园的班主任，周老师用满满的爱灌溉着每一朵祖国的花朵。自参加工作以来，周老师一心扎根海岛，坚持在班主任岗位，用理解、尊重、信任、宽容、鼓励、奉献，把自己的青春和全部的爱都奉献给了每个孩子，让爱渗透在生活、工作的每一个细节中。爱园如家，不做破坏幼儿园利益的事情，时时用积极向上的行动感染班组成员；爱同事如姐妹，生活中相互帮助，工作中相互支持。学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中；在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守职业道德和幼儿园的各项规章制度，敬业爱岗；工作中听从领导安排，勤勤恳恳、尽心尽责地做好自己的本职工作。

　　爱护幼儿，尊重幼儿

　　周老师曾朴实地对实习老师说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”在平时的工作，周老师爱护孩子，体贴关心幼儿，并尊重幼儿自我发展需要，让幼儿真正感受如家般的安全与温暖。每一个幼儿都是天使，每一个天使都她独特的个性，周老师能够做到关注每一位幼儿的个体差异，走进每个幼儿的世界是她始终如一的追求。不管寒冬还是酷暑，每次在幼儿入园之前，周老师总是第一步进行家访活动，了解幼儿在假期的生活学习情况，对孩子微笑、宽容、耐心，使幼儿感受到妈妈般的温暖。在新生家访中，周老师与幼儿的初次见面愉快而温馨，谈话氛围宽松、气氛融洽，为幼儿所做的入园准备也获得了家长深深的认同和感谢。

　　培养常规，推动工作

　　幼儿园的一日生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了周老师无数的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导。鼓励幼儿积极参加各项比赛活动，如“小小故事会”、“折纸比赛”、“才艺表演”、“夹弹珠比赛”、“拍皮球比赛”等，为每个孩子提供了展现自己的机会，让每个孩子都有锻炼的机会，并能挖掘每个孩子潜在的能力。家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。周老师如是说：“能够赢得家长们的赞同和孩子们的喜爱，是我最大的安慰和幸福。”

　　注重个性，因人施教　　

　　在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。因而周老师在教学中注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平，然后分析问题存在的原因，再选择恰当的教育方法和手段进行教育，并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。例如：班里的林小朋友，性格内向，缺乏自信，心理承受能力差。针对这一情况，周老师会及时与家长沟通，量身定制了一系列教育方法。在近一学期的努力下，孩子有了很大的进步。　　

　　家园共育，相互支持

　　多年的教育工作，周老师更加深刻地认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。面对爷爷奶奶外公外婆这群特殊的家长，工作要更细致、更到位，以获取他们的理解与认可。周老师通过早晚接送、家长会、家园栏等形式，及时与家长沟通，让家长了解班级活动情况，支持幼儿园工作。每月发放一次《幼儿成长档案》，详细汇报幼儿在园的情况，认真回复家长的意见和建议。同时还通过亲子活动增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣。

　 周老师已经把最美的时光都献给了梅山这个海岛，对工作，她认真负责、踏实肯干；对孩子，她付出了全部爱心；对同事，她助人为乐。作为一名一线教师，最难能可贵的是周老师工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失。