11月3日，宁波经济技术开发区幼儿园迎来了来自全国各地的200余名幼教精英，2014年《指南》背景下的幼儿园教育教学管理暨宁波市北仑区品牌园所活动观摩活动在此开启。

　　此次学习交流会为期三天，由中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社和北仑区教育局承办。北仑区10所品牌园所进行了精彩展示。从幼儿园品牌提炼、课程特色建设、环境创设、区角游戏观摩等方面开展，为参会老师提供了系统的交流学习机会。

　　环境参观 初感风采

　　一早，吹着江南清凌凌的秋风，参会的老师们在带队老师的引领下来到了开发区幼儿园。该园以阳光体育为品牌特色，创建了多元化的阳光体育空间。一进园，老师们便拿出手机、照相机，开始迫不及待地掠影。美妙多彩的区域环境、生动原始的自然角、生态灵动的体育长廊、功能齐全的特色房等等，都让老师们赞不绝口。

　　区域推进 提升内涵

　　在观摩会的开幕式上，宁波市北仑区教育局副局长余智军来到现场，介绍了北仑区的基本情况及北仑区贯彻《指南》提高课程质量、提升内涵的建设工作。在课程改革和建设的道路上，北仑区一直在探索、反思和落实，此次观摩会是北仑区上阶段课程质量提升的一次检验，更是起点。北仑区自觉责任重大，下阶段将仍以推进课程质量，提升内涵建设为学前教育工作的重点，不断开展实践探索，为广大学前儿童提供更优质的教育。

　　专家引领 更新理念

　　此次，主办单位特意邀请了南京师范大学孔起英教授。孔教授作为《指南》美术领域的引领人，为在座观摩教师带来了 “《指南》引领下的幼儿园美术教育策略”的讲座。她从正确理解《指南》中各目标的内涵、依据《指南》观察并解读情境中幼儿的学习与发展、思考与实施支持性的教育策略，以及反思教育行为的有效性四个方面作了细致的阐述。并通过一个个生动的案例帮助教师剖析美术活动情境中幼儿的学习与发展，引领老师们思考合适的教育策略，从而生动地诠释《指南》中美术领域所传递的精神和理念。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》作为我国首个关于学前教育的指南，是引领幼儿教师科学实施教育教学的一盏明灯。孔老师作为《指南》专家组成员来园进行解读讲座，为老师们指明了美术教育教学的方向，能有效促进教师们把先进理念转化为教育教学行为，从而推动幼儿园教学质量的稳步提升。

　　沙龙分享 尽显特色

　　在下午的交流会中，北仑区幼教教研员吴文艳老师介绍了北仑区推进幼儿园内涵建设的若干做法。从“落实常规制度——有序”；“探索智慧教研——有效”；“开展教材研读——有生机”三个层次展现了幼教课程改革的成效。让生活活动有序，让户外活动有有趣，让区域活动有戏，让集体教学有效，将课程变得鲜活；让老师和孩子一起创造生活，感受成长的快乐，汲取智慧的营养，滋养灵动的心灵。让童年变得更加诗意！

　　继而，北仑区5所品牌园所的园长分别进行讲座，各自展现其“园本课程的开发提炼”，以及“一园一品”的品牌建设的成绩。

　　宁波经济技术开发区幼儿园的“阳光教育”从科学规划、开发场地、合理布局、评价改进四个方面展现该园科学创设体育环境的特色，展现了其尊重生命，享受教育的理念。

　　北仑区小港中心幼儿园从雪花片的建构游戏出发，与五大领域课程整合，多维度地创设游戏环境，展现了其“启慧教育”的特色。

　　北仑区柴桥幼儿园提出教育如同生活，需要一种常态的表现，它拒绝狂风暴雨，拒绝朝三暮四，它是摒弃、是传承，是厚积薄发，它容不得浮躁，需要的是从容和脚踏实地。针对满足幼儿发展的区域游戏进行了研究，提出了“开端之桥”理念。

　　北仑区大碶街道中心幼儿园以南瓜乐园为基地，进行了“田园课程”及领域的创新，倡导本真教育，幸福童年。让孩子们在田园大地的怀抱中挥洒下汗水，自由、真挚，为童年涂抹绚丽的色彩，让生命之花自然绽放。

　　北仑区滨海国际幼儿园开启了主动学习的“高瞻课程”。从孩子们的内心需求和兴趣出发，进行课程建设。在教育中把孩子看作孩子，让孩子成为孩子。

　　4日、5日，参会老师相继参观北仑区中心幼儿园、新蕾幼儿园、四季幼儿园、九峰幼儿园、小港中心幼儿园等其他名园的环境创设，观摩特色课程等，充分领略北仑区名园的精彩风貌。