沐浴着春日的温情，奏响着课改的旋律，近日，宁波北仑柴桥实验小学、兰溪市张坑小学班子成员一行十余人到龙游桥下小学进行“观摩争鸣课堂，交流教学改革”的考察活动，共探争鸣课堂新常态的教学研究。

　　活动中，观摩了桥下小学骨干教师尹照珠老师执教的五年级略读课文《彩色的非洲》，感受了以学习小组开展探究交流活动的课堂教学。教导处主任曹明祥老师以《打造“争鸣课堂”新常态的思考》为题从“争鸣课堂的缘起，为什么称为争鸣课堂，争鸣课堂的特征和实施，争鸣课堂的实施载体；引导合作竞争的小组捆挷争章评价及推进措施”等方面作了详细地介绍。刘智松校长介绍了学校课改常态推进的做法，与大家分享了“争鸣”就是教师与学生、学生与学生之间的一种民主平等的“百家争鸣，百花齐放”；一种开放兼容的观点碰撞、交流研讨；一种合作互助、群策群力、携手共进的精神与文化。接着，三所学校的班子成员针对 “学校开展争鸣课堂应从哪些方面着手？数学、语文、科学等不同的学科怎么有效地开展争鸣活动？”交流了各自的想法，一致表示要将资源共享，做到齐头并进，共同发展。

　　“争鸣课堂”是龙游桥下小学的品牌，此次跨区研讨活动不仅增进了彼此的了解，还传递思想，传递了做法，促进不同区域教师们在教学科研、工作管理方面的沟通和交流，更碰撞出了思想的火花，争鸣的火苗，使课改之路走得更稳、更远！