传承星星之火

　　星星之火可以燎原，人格精神不断传承。在田野纵横、依山傍水的小山村——剡岙村，住着一家祖孙三代，孕育着光荣的人民教师。三代人相互影响，在不同的教育领域实践着各自的教育使命。

　　星火点点——老一辈的教育影响

　　我的外公（陈性立）和外婆（俞毓飞）毕业于镇海中学，夫妻任教四十多年，为教育事业贡献一生。曾经问外公，为什么选择了教育事业？（当初的他有很多选择，如银行、省公安厅等）他说：“当时没有文化的人太多，你不当老师，他不当老师，谁去帮助他们在文化上翻身呢？再则，当了教师后，可以边学边做，学以致用，自己文化知识也不会遗忘了。”这使我恍然大悟，外公身上的奉献与学习精神让我自惭形愧。也许，也就在这时候，让我明白了一位教师的伟大。外公在从教44教学生涯中，当过班主任、教导主任，当过校长、少先队辅导员……退休后至今，脚步遍布小港镇的多个街道社区，成人教育、社区文化教育，参与撰写镇志，他重登三尺讲台，满腔热情地从事着关爱下一代工作，现已84岁的他感慨道：“人有晚年无闲事，愿将余热献教育！”我更佩服我的外婆。几十年来她一直是个代课老师，直到50岁，才通过考试转正。我想正是源于她对教育的热爱才不断地鞭笞着她前进的脚步。外婆从教期间，她每天第一个到校，午间从不休息，总在教室里指导学生，替孩子们补课。时至今日，每当过年过节，总有她的学生登门看望老人家，86岁的外婆总会高兴地、非常清楚地向我们介绍：“他叫***，是我的学生。”言语间充满了教师的自豪。我经常在想：我也要向外婆学习，做一个让学生记挂、喜欢的老师，并为之不断努力。

　　星火传承——中青年的嘹亮传承

　　我的妈妈（陈红亚）深受外公外婆的影响，走上了光荣的教育之路。曾在下邵乡中心小学、小港堰山小学、江南教育集团任教。妈妈让我印象最深的是那雪地里的背景和美妙歌声。记得在我10岁那年的冬天，雪下得很大很大，积雪融化后的路面很滑很滑。天刚蒙蒙亮，妈妈叫醒了沉睡中的我，然后一起出发去下邵小学。一路上，因为路滑不能骑自行车，我坐在自行车上不断打瞌睡，妈妈推着自行车一步一滑的走在乡间泥泞、湿滑的小路上，车子不断地打滑，妈妈焦急地喃喃自语：“这样下去，上班要来不及了！孩子们在课堂里不知道会不会不安全……”看着妈妈满脸的焦急和不安，10岁的我对妈妈说：“妈妈，我自己走吧，这样可以快一点到学校。”就这样，妈妈走在前面，我拉着自行车走在后面，娘俩一步一脚印地迈向学校。看着妈妈坚韧的背影，我浑身充满力量，越走越快，最终准时到校。

　　我的妈妈拥有一副好嗓子，她经常在课余时间带着学校里的哥哥姐姐唱歌，歌声飘扬在学校的每一个角落，我小小的身影穿梭在快乐之中……

　　星火延续——年轻一辈的追随奋进

　　在老一辈和妈妈的耳濡目染中，我也毫不犹豫地选择了做一名教师。他们总是鼓励我“三分天才，七分勤奋”，学习要多动脑，善于思考。所以在读书期间，我积极奋进，努力让自己成为一名合格的幼儿教师。参加工作后，妈妈总是告诫我：“做一名好老师，要有道德情操，要爱孩子，要有扎实学识，要尊重领导，要与同事友善……”这些语重心长的话儿就像一根根木桩定在我的脑海，不断地鞭笞着我。每次到外公家，他总会很热情地拿出像宝贝一样的一沓纸递给我。原来这些都是老人从宝支行看到的有关幼儿教育先进事例，当前动态、教育方针等，一块一块地收集剪下来，分门别类的贴在纸上给我。虽然，现在的信息技术很发达，只要上网就能轻易地得到，但这一张张纸却是蕴含了外公对我教育工作的关心，更是一种“自我学习精神”的传递。

　　在他们的鼓励鞭笞下，我喜欢学习，善于钻研，积极思考，抓住机遇，不断承担，努力丰厚羽翼，成为一名年轻、优秀的骨干教师。在宁波经济技术开发区幼儿园从教的11年里，我从班主任到年级组长，再到科研主任，经过自身的不懈努力，先后荣获了教坛新秀、张世伯奖育金、教育科研优秀个人、优秀学前教育工作者等荣誉称号，十多篇论文如《画为媒诗显韵—简笔画在诗歌教学中的应用》等获浙江省、宁波市、北仑区一二等奖，并在《儿童与健康》、《早期教育》等杂志发表；指导幼儿作品在省市区获奖。多次代表幼儿园向省、市、区展示……我爱每一个孩子，孩子们也喜欢我，总是围绕在身边像一只只快乐的小鸟。每当走在路上，经常会有已经毕业的孩子和家长主动和我招呼，向他人介绍：这是我孩子的老师……我心中的快乐和幸福无以言表，似乎体会到了那时外婆的那份自豪。