为了迎接省一级幼儿园复评，9月6日下午，区幼港务分园邀请了北仑区幼教研究员吴文艳老师及区幼总园的中层教师来园参观指导。

　　吴文艳老师环绕“教育质量管理应从走进教室开始”展开了一系列的指导，她把教育质量划分成了三个纬度：结构维度、过程维度和结果维度。

　　其中结构维度指出教室既是幼儿的活动场地又是课程生发场。根据孩子身心发展需要、发展特点和学习需要对教室进行结构调整。而过程维度的重点则是实践“大课程观”，以过程保障课程实践质量。课程就是做事，就是幼儿力所能及的，能感受挑战感受到趣味的事情。在活动过程中要注意投放的物品是否讷讷感引起幼儿的思考，所在的空间是否能成为幼儿表达表现的场所。最后的结果维度就是在活动结束后，幼儿与教师的交流分享。教师在交流分享的过程中，可以适当地提出建议意见，让幼儿在之后的活动中能够得到更多乐趣。

　　会后，吴老师等参观了各班的教室环境，对每个环境布置做了精辟独到的点评和建议。