近日，北仑区中心幼儿园又迎来了一学期一次的分享阅读专题研讨会。北京奕阳分享阅读研究院专家欧阳颖、罗瑞霞应邀与区幼一线教师做分享阅读的专题研讨。

　　首先，区幼两位年轻教师王榆舒、顾菁菁分别执教小班分享阅读集体活动《上床睡觉》和《老鼠的魔术》。接着，参加活动的老师针对这两个活动进行了现场研讨。分别就以下问题进行了讨论、交流：导入活动的目的是什么？教师通过导入活动激活和铺垫了哪些经验？采用了怎样的活动形式？这个读本有哪些教育价值？教师是如何通过教学实现这些价值？第二组研讨的问题是：在图画阅读中，教师怎样知道幼儿观察，这样的方法适宜吗？为什么？你认为这个读本属于那种教学导向？

　　最后，北京师范大学儿童阅读与学习研究中心的罗瑞霞老师跟大家做了题为《阅读教学中的提问与反馈策略》。她指出，在教学活动中，要运用好“真猜”和“假猜”的教学策略；要处理好“主要线索”和“次要线索”的轻重关系；要把握好“故事性”和“文学性”教学策略的运用。并对老师们比较疑惑的“教学导向”概念进行了详实地解读，比如：图画信息量大于文字信息量的文本属于故事策略类；文字朗朗上口、韵律感强的属于感知鉴赏类；围绕一个点，帮助幼儿建立知识网络的属于知识经验类……

　　此次研讨活动虽然时间不长，但精准有效，为区幼的分享阅读教学提高了一个新的台阶！