为了更好地帮助教师组织绘本的阅读活动，开发区幼儿园采用“各个击破”的策略，每一个学期针对一种类型的绘本进行研讨，提高教师早期阅读的教学能力，引导孩子喜欢阅读。

　　上学期，该园确定了以“知识类”读本为研讨重点，有针对性地进行专题研究。10月10日，在园内研讨的基础上，该园特别邀请宁谊幼教研究发展中心的唐精卫老师开展了现场教学活动和专题讲座。

　　唐老师和孩子们一起玩“捉迷藏”的游戏，让孩子们知道了捉迷藏的游戏规则；和孩子们一起寻找调皮的昆虫，在寻找中，让孩子们感知“昆虫躲猫猫”的特别本领；邀请孩子们完整阅读绘本，让孩子们对昆虫世界充满了无限的好奇。看似不经意的活动，却渗透了唐老师很多的教育理念，带着孩子们自然地走进科学探究的课堂，让老师们感受到原来知识类绘本的教学也可以这么简单！

　　接着，唐老师将自己开展研究的一些成果跟老师们进行了分享，从知识类读本的重要性、分析此类读本的路径及阅读指导进行了详细地讲解。唐老师还采用小组讨论的互动方式，让老师们参与到读本分析中，让老师们深度感受了知识类读本的核心经验把握，帮助老师获得丰富有效的指导策略。

　　专家引领后，该园还将继续在实践中落实该研讨内容，不断在实践、反思、再实践、再反思中深入研讨，使每一位老师都能把握此类读本的教学策略，使活动更加有趣有效。