社会领域教育是幼儿园教育的重要组成部分，如何准确把握好社会领域的特质、有效地开展社会领域的教学活动呢？近日，镇海艺术实验幼儿园携手宁波大学共同开展“小社会 大课堂”幼儿社会领域主题教学策略研讨活动，一同探讨幼儿园社会领域教学活动的新方法、新策略，以提升教师社会领域教学活动水平。
    本次研讨活动艺幼推出两节社会教学活动《好喝的花茶》和《医生真辛苦》。青年教师张圆选取幼儿生活中常见的玫瑰花、茉莉花、菊花等花茶为活动内容，通过喝茶、泡茶的生活情境中让幼儿了解“一品迎客茶，二品待客茶，三品送客茶”的中国茶文化，学习了解一闻、二看、三品的喝茶礼仪知识。小朋友在活动中学习兴趣浓厚，活动结束时还意犹未尽。随后新教师吴思奇执教的中班社会活动通过让孩子们感受到医生职业的辛苦，激发幼儿对医生职业的敬仰感激。教师亲切的教态、生活化的情境、启发性的引导，带领孩子们进入了趣味的社会化生活游戏。
    活动后，宁波大学的林剑影教授对两堂课进行了精彩的点评，林教授从社会领域教学需要实践练习的特点出发，强调让幼儿通过“做中学”、真实的体验来进行学习，突出社会领域传知识、传生活、传情感的特质，并希望教师能够通过社会性实践课堂培养孩子积极向上的生活态度，了解社会文化，体验社会情感。
    此次联合教研活动，加强了我园与高校的沟通交流，提高了教师的教研水平，促进教学研究向深化、常态化发展。今后艺幼将继续以“社会即课堂，课堂即社会”的理念为课改方向，以情为先，打造新一轮具有情感性、游戏性、情境性的社会课堂，促进幼儿社会性情感的发展。