为了切实发挥教研组的团队力量，把群体实践智慧与个人经验提升有机结合起来，让教师在实践、思考、互动中有所感悟和收获，后大街幼儿园开展了为期一个月的语言教学“一课三研”活动。
    本次活动是以教研组为单位展开的，活动前每个老师选择一个适合本班孩子的活动内容，通过教研组研讨最后确定内容。老师们一起准备教具，为活动提供有效的教学支架与材料，并在园内进行第一次公开展示活动。执教老师在活动之后反思自己的不足，由教研组全体成员共同分析研讨调整活动的方案，进一步完善活动过程。接着根据调整的教案由第二位教师重新执教，再次进行园内公开展示活动。教研组通过一次又一次的研讨与调整，展现在大家眼前的是一个完整又富有创意的活动，充分展现了教师团队的集体智慧成果。
    “一课三研”教研组活动的形式，能让每一位老师都能在研讨反思中逐渐改进自己的教育理念和教育行为，有效地促进了教师们语言教学能力的不断提高。 同时也营造了教研组同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围。