“匠心具现，真诚显露！”
    “因‘学’施教，文如其人”
    “规范入门，认真踏实”
    ……
    一句句颇有新意的评价语，让青年教师们深切感受到“精心备课，把握教材”的重要意义，也从心底里为此次独具匠心的教学设计展示活动喝彩！
    近日，蛟川双语小学了举行青年教师教学设计展示和评比活动，也是对青年教师备课、上课和课后反思的一次创新评价。此次活动突破常规，力求创新，全校教师既是活动的观摩者，又是活动的评委，他们从教材和学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计及课后反思等多方面入手，对所参评教学设计的科学性、规范性、创新性等进行逐一书面点评，又拿起“点赞器”为自己心仪的教学设计郑重“点赞”。而呈现在“评委”眼前的一本本手写教案，则体现了青年教师们注重认真分析教材，努力创新教学方法，竭力以新的教学理念、先进的教学模式，推动一个个生动有趣的教学活动形成的认真态度。最后，学校根据“评委们”的综合评价推选出“优秀设计奖”和“设计奖”各3名。获奖者撰写了“获奖感言”，将自己的在设计课堂教学时的点滴收获与大家分享。
    这次活动，让青年教师们如何进行课堂教学设计有了更明确的方向，对如何深入开展教学研究有了更深刻的认识。他们纷纷表示不仅要做到课前精心设计，课后认真反思，更要将设计活用于课堂，引领孩子们在灵动的课堂中爱上学习。这次活动也为全校教师提供了一个相互学习、取长补短的新平台。